开放大学电大本科学前教育科研方法期末试题库.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 . 最新国家开放大学电大本科 《学前教育科研方法》 期末题库及答案 考试说明： 本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查 找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他 网核及教学考一体化答案 ，敬请查看。 《学前教育科研方法》题库及答案一 一、单选题（每题 4 分，共 20 分） 1 ．“总数为 N一 500，样本容量是 n- 50 ，求出间隔 500÷ 50 -10 ，于是每隔 10 个抽取一个 样本，连续抽样 50 次。”这是采用 ( ) 。 A ．简单随机取样法 B ．分层随机取样法 C ．等距随机取样法 D ．多段随机取样法 2 ．将“一个体格健壮的人”用操作定义定为“举起 100 公斤杠铃、两小时连续长跑 25 公 里、跳高 1.8 米、 15 分钟游泳横渡长江、一年四季从不生病?”的人。这里采用的操作定义方 法是( ) 。 A．方法与程序描述法 B．动态描述法 C．静态描述法 3．下列选项中不属于一般命题原则内容的是 ( ) 。 ．题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容 ．题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案 ．题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围 ．允许有一些创新和个人创意性内容的题目 4．下列说法中正确的是 ( ) 。 A ．对相关关系，至少有这样两种情况：变量 X 是变量 Y的原因（或结果） ；或 X 与 Y 都是其它变量的结果 ．有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系 ．相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别 ．相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系 . . 5．下列说法中不正确的是 ( ) 。 创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好 ．访谈时，要详细的说明访问的目的 ．访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录 ．进行访谈时，要首先介绍自己的身份 二、判断题（每题 4 分，合计 20 分） 6 ．对于计数资料的检验主要用 X2 检验，可以用来同时检验一个因素两项或多项分类的实际观测数据 与某理论次数分布是否相一致的问题，或有无显著差异的问题；还可用于检验两个或两个以上因素各有多 项分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题。 xz 检验用于计数资料的分析， 对于数据资料本身的分布 形态不作任何假设，所以从一定的意义上来讲，又是一种非参数检验的方法。 ( ) A ．完全正确 B ．完全错误 C ．没有错误，但不完备 D ．部分存在错误 ．在心理、教育科学研究中，许多无关变量是无法消除的。例如，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等。在这种情况可以采用恒定法，控制研究环境、测量的仪器与工具、指导语、主试、研究时间对不同研究对象（研究被试）或研究内容保持恒定，来达到消除影响的目的。 ( ) A ．完全正确 B ．完全错误 C ．没有错误，但不完备 D ．部分存在错误 ．观察位置的选择包括两个因素：方位和距离。方位是指观察者如何面对被观察者；距离是指观察者和被观察者之间的远近。 ( ) A ．完全正确 B ．完全错误 C ．没有错误，但不完备 D ．部分存在错误 9 ．对于明显的传播内容， 内容分析法具有进行客观系统的分析， 并且加以量化描述的基本特征。 ( ) A ．完全正确 B ．完全错误 C ．没有错误，但不完备 D ．部分存在错误 ．问题的转移一般包含两方面含义，一方面是指在研究过程中转换研究问题，另一方面是变换研究途径与方法，改变研究设计。 ( ) A ．完全正确 B ．完全错误 C ．没有错误，但不完备 D ．部分存在错误 三、简答题（每小题 15 分，共 30 分） 11．简述科学研究的一般程序。 . . 12．简答问卷编制的主要步骤。 四、实践题（ 30 分） 13. 某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩 Xl 、期中检测成绩 X2、期末 考试成绩 X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是 0.20 ， 0. 30 和 0.50 。若一位学生的平时作业成绩为 Xi =100 分，期中测验成绩为 Xz 一 90 分，期末 考试成绩为 X3 =96 分，那么该学生的综合考评成绩是多少？ . . 试题答案及评分标准 一、单选题（每题 4 分，共 20 分） 1 ．C 2 ．B 3 ．D 4