部编版三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》【精品配套教案】.docVIP

部编版三年级语文下册精品教学设计 PAGE PAGE 10 习作：身边那些有特点的人 ?教学目标 1.能够发现身边那些有特点的人，并能说一说他们的特点是什么。试着选择其中一个人写一写，尝试用具体事例来说明人物的特点。 2.能给习作取一个表现人物特点的题目。 3.愿意分享自己的习作，乐于接受别人的评价和建议，在交流中修改、完善自己的习作，增强写作信心。 ?教学准备 多媒体课件。 ?教学课时 3课时 第1课时 ?课时目标 1.能够发现身边那些有特点的人，并能说一说他们的特点是什么。 2.试着选择一个人写一写，尝试用具体事例来说明人物的特点。 ?教学过程 板块一 游戏导入，揭示题目 1.游戏导入，把握词语。 （1）“我说你猜”：教师说名著中人物性格关键词，学生大声说出最先想到的这个人物是谁。 课件出示 美猴王 智多星 黑旋风 凤辣子 及时雨 生：孙悟空、吴用、李逵、王熙凤、宋江。 （2）学生交流，教师及时给予点评。 2.揭示题目，把握特点。 （1）从刚才的游戏中，我们发现，一说起一个词语，大家马上就能想到名著中的一个人物。可见，抓住人物突出的特点，就能写“活”一个人。今天，我们就来写写“身边那些有特点的人”。 （2）板书题目，齐读题目。 【设计意图】以游戏形式导入本课，激发学生学习兴趣，同时所说的人物关键词，又是学生耳熟能详的人物关键词，可以起到温故知