人教版小学一年级数学加减混合运算评课稿.docxVIP

《加减混合》评课稿 听了韦老师教学 《加减混合》这一内容，而这一个知识点可经常 用来解决我们在日常生活中遇到问题，将它放在学习了 10 以内连加连减的后面，一方面是对加减法含义的一个拓展， 另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一教学理念。这也是本单元的一个难点内容， 主要难在计算过程上， 都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算出的得数作加数或被减 数，才能完成计算任务。而且这个知识点的思维方法对学习 20 以内进位加法是一个很好的铺垫 ，所以这个知识点在教材中的显得比较重要。 在教学过程中韦老师放手让学生自己探究， 通过动脑动口， 理解加连减混合运算的方法， 激励每个学生在动脑观察中独立思考， 鼓励学生发现问题、提出问题， 并与同伴进行交流，进而引导学生思考计算方法。具体表现在： 一、激发学生学习兴趣，让学生在乐中学，在玩中学。在课的开 始，韦老师出示一些美丽的天鹅图片， 还向学生介绍了全世界共有五 种天鹅图片，中国就有三种，让学生产生自豪感，学生在全神贯注地 欣赏画面，手、眼、口、脑多种感官尽情地观察， 再把观一种自豪感， 老师还重视对学生渗透了《中华人民共和国野生动物保护法》 ，使学 生知道人类应与动物和谐相处， 从小学法懂法， 让学生通过观察所得 叙述，理解图意，：湖里有 4 只天鹅，又飞来 3 只天鹅，后来飞走了 2 只，现在还有