部编版三年级语文下册《7 鹿角和鹿腿》【教案匹配版】推荐.pptVIP

7 鹿角和鹿腿 第1课时 第2课时 第1课时 看，谁向我们走来了？ 这是一只多美的小鹿啊！鹿，是一种很漂亮的动物，它们温驯善良。 甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对角、短尾巴，慢慢演变成现在的“鹿”字。 甲骨文 金文 小篆 隶书 鹿 指导书写 “鹿”是半包围结构，先写广字头，特别要注意里面部分的笔顺：横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字头，而是“鹿”本身。 初读课文 用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。 将课文的生字圈画出来。 想一想：课文讲了一个什么故事？ 我会认 皱 配 怨 狮 逼 下面含有多音字的句子，结合语境辨析字义，读准字音。 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚！ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴…… · · 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来…… · · 课文讲了一个什么故事？ 鹿非常欣赏（ ）的角,而抱怨（ ）的腿。但是当（ ）时,（ ）帮助它（ ），而（ ）却让它（ ）。 美丽 难看 遇到危险 腿 狮口逃生 角 差点儿送命 品读感悟 朗读第2—4自然段，说说鹿对自己的评价。 鹿角美丽 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦,这是我吗？” 啊！我的身段多