上帝是公平的.docxVIP

　　篇一：上帝是公平的 　　上帝是公平的，奋发必回报一强  　　看到女儿的励志警言，我一下子感到她真的长大了，作为父亲是非常欣慰的，似乎看到了女儿自幼盲目立志到理性选择的成长过程．＂奋发以图强，厚积而薄发＂这两句作为她自我鞭策激励的铭言，既是对自己已定目标的理性思考，又是迎着困难的坦然应对．我在高兴之余，似乎还觉得脑海里总冒出几句想说的话．  　　先知三日，富贵十年．古人曰：“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨……”，若期以愿不违，学子应尽锐气以奋发，是非儿戏可为之言，女儿以进取之志，辅之以营养及怡情，谓之于高屋建瓴之理．而今只需寻找成功的理由，奋发以图强．那么，我们就时刻不要忘记，坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把门叫开的。信念是一种无坚不催的力量，当你克服困难坚信自己能成功时，你必能成功 ．  　　想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树，这是对厚积而薄发的另一种诠释．每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐．蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默，厚积而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，任何猎物也难以逃脱，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些深藏不露的智者。蜘蛛虽然不会飞翔，但依靠的是厚积才把网结在空中，创造出执着者薄发的奇迹。  　　上帝是公平的，它给予人们同样的机遇．女儿在每一个十字路口，经过发奋努力都能如愿度过，所以我要感谢上帝所赋予的那份厚爱。光明的前途一定属于你．所以爸爸就用这样几句话对你祝福吧． 　　篇二：上帝是公平的作文　　[上帝是公平的作文]我曾埋怨过脚底发黄的布鞋踏不出青春的活力，直到我发觉霍金咕呀的轮椅嵌出深深的历史印痕，上帝是公平的作文。 　　我曾咒骂过脸边黝黑的胎记映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人露出甜甜的美丽微笑。  　　霍金是不幸的他风华正貌时却只能摇一根手指，黑人是可怜的资本主义的发展史正也书写着他们的血泪史。  　　我想上帝是公平的一扇门关闭会有另一扇门的开启，就像霍金的《时间简史》就像非洲满地藏矿，高中一年级作文《上帝是公平的作文》。 ◆分享好文◆当他们失去部分时便会有更多的机遇跟随，于是我相信上帝是公平的。  　　终于一天我也会发现，其实脸边的胎记是母亲的爱抚，脚底的布鞋，是为了脚踏实地我相信上帝是公平的！  　　山东烟台牟平二职专高一:曲美佳 　　篇三：上帝是公平的 　　上帝是公平的广东省佛山市 南海区 南海试验中学 106 许玉婷或许有人一生下来就有良好的家庭环境，从小就受着非凡的待遇；或许有人，由睁开眼睛的瞬间就注定吃苦，挨饿……不论如何都不比怨恨，因为上帝是公平的。出生在繁荣的都市当然能受到优越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因为你能保存一颗完美的，纯洁的心，这不是每个城市人能够拥有的。你知道什么叫做满足，不需千吨黄金，只要有一支新的笔、一本新的书就能让你露出笑容，这是我们所做不到的。上帝是公平的，繁华的市中心人来人往，车水马龙，好不热闹。它多了高耸着的建筑，但却没有了原来的成阴绿树，清澈小溪。学生们低头认真做作业、复习的情景到处可见却不见了孩子们与鱼儿、虾儿嬉戏的身影。添了各种式样的新车子，却被废气掩盖了清爽的空气……有时候你总说你躲在村里不会有所成，当不上上市公司总裁。上帝是公平的。他不给予你总裁的位置，要你从低级职员做起，不是他吝啬，是因为他要锻炼你，要你用自己的实力坐上这位置，他不想你想一些子承父业却一事无成的纨弟子，只有真正经过风雨花儿才能结成甘甜、硕大的果实。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强