“提高学生课堂参与度的理想课堂”研究方案.docVIP

. . .. . . . 专业 专注 . “提高学生课堂参与度的理想课堂”研究方案 一、研究计划 （一）、课题研究的目标： 1、传统教育以教师为主体，填鸭式的教学导致学生只能被动地接受教师灌输的知识，而缺少主动参与的平台；应试教育把目光聚焦在优等生身上，课堂教学基本上是围绕学习精英展开，学困生很少有参与师生互动的机会。为此，本课题将研究如何面向全体学生设计教学，提高全体学生的参与兴趣和参与意识，终极目标是实现理想课堂的高效。 2、从教师层面上看，本课题旨在探究多种提高学生参与度的策略，营造和谐融洽的师生关系，为每个层次的学生搭建发展自我、展示自我的平台。实现学生分层参与、整体提高的理想课堂效果。 3、从学生层面上看，本课题旨在探究如何激活学生的内在积极性，调动学生的主观能动性，开发学生的自身潜能。提高学生的学习兴趣，在民主、轻松的学习中学会参与，在积极、活跃的参与中学会学习。 （二）、课题研究内容： 1、理想课堂学生参与度评价方案 通过客观、科学的评价体系，及时了解课堂上学生的参与度，包括参与的数量和参与的质量，从而为提高课堂参与度的有效策略提供量化评价的依据。 2、通过提高教师亲