小学音乐课外活动总结.pdfVIP

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 小学音乐课外活动总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 在参与课外活动时 ,除了松弛我们的学业压力， 还 可以开拓视野，锻炼多方面的才能，见多才能识广。 我们千万不可小看参与课外活动 , 日积月累可以得到 丰富的知识。如何做好一份小学课外音乐活动总结呢 ? 请看为大家整理的内容，欢迎阅读。 一、兴趣是最好的老师 兴趣是感受力的基础和前提， 爱好多，情趣广泛， 艺术感觉才好。只有孩子对什么东西感兴趣了，他才 会注意的看，注意的听，耐心的体验、观察、感受。 兴趣是情感的基础， “情趣情趣 ”， “情 ”和 “趣 ”是分不 开的，对什么东西感兴趣，对它的感情就会越深。兴 趣广泛的人感情就是丰富。大人尚且如此，何况少年 儿童呢，一次积极热情的感兴趣的练习将比任何机械 的、不假思索的重复练习有意义得多。 基于这一理念， 我想到了在 “玩中学 ”的学习方法，其方法就是在于把 学生从强制被动地位中解放出来，努力使学生把对基 本技能的被动学习转变为主动的学习，让他们始终处 于一种对音乐技能的向往和渴求当中。在 “玩 ”的过程 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 中，教师只是起到引导、点拨的作用，学生不断的尝 到成功的喜悦，不断的超越自我，学生就不再感到枯 燥和乏味，兴趣就成了最好的老师。例如，刚开始学 习时，学生了解每个 “音 ”在乐器上的位置和基本演奏 方法之后，往往迫切地想利用所会的那点方法和技巧 来演奏自己所熟悉的旋律， 并且还表现出极大的兴趣。 于是我顺其自然，因势利导，在课外活动中让学生演 奏《西游记》、《哪吒传奇》、《葫芦娃》等学生喜欢的 动画片的主题曲，学生对流行歌曲、所喜爱电视节目 的主题曲以及书本上的歌曲都非常愿意进行尝试。每 当他们奏出某一句旋律或某首乐曲时，都会自然而然 的表现出一种成功和满足感。 因此，把握学生的心理、 调动学生的积极性就显得尤为重要了，教师万万不可 在此时过分的强调演奏技巧而打消了学生学习的积极 性，而应保护学生的学习兴趣。此时不必强求学生去 练习枯燥的练习曲 ;应解放思想、放开手脚，放手让学 生去做自己想做的事，我们只要对学生好的表现给予 肯定，并加于正确的引导，便可以达到事半功倍的效 果。 二、兴趣是不歇的动力 西洋乐器，很多同学都没有见过，当我们把乐器 分发给同学们时，他们都非常激动，按耐不住地想摆 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 弄乐器，并想尝试地吹奏一下。这时教师往往会告诉 同学们不准乱动，由教师来示范、讲解怎样演奏，然 后让学生从单音开始练习。教师让学生干什么，学生 就得干什么。我认为这样不好，因为这样往往会削弱 他们学习的兴趣和积极性。我们不妨先不讲，把乐器 发给学生，让学生自己先玩弄，去探究，以满足同学 们对新事物所产生的好奇心。我是这样做的：学生拿 到乐器后先让他们自己随意地摆弄一阵后，然后随便 的弹奏，这样同学们通过自己的尝试会发现音高、音 阶等没规律，这样吹奏和那样吹奏不一样，嘴唇的松 紧程度不同，气流强弱不同吹出的声音也不同等等。 这样学生在探究的过程中就产生了很多问题，便急于 向老师请教，从