数学文化13-数学美 (2).pptVIP

* 即： 如果是 的黄金分割点， 是 的 黄金分割点， 与 当然关于中点 对称。 特殊的是， 又恰是 的黄金分割点。同样， 如果 是 的黄金分割点，则 又恰是 的黄金分割点，等等，一直延续下去 。（再生） * 寻找最优方案的“折纸法” 根据黄金分割点的再生性，华罗庚先生设计了一种直观的优选法——“折纸法”。 * * * * * * 第13讲 数学美 美：对每一个人来说，都有不同的体验。例如，著名的 郎洛伊丝的实验 结果： * 新课程中的现代数学选讲 * zwj@szu.edu.cn 一个试验——来自美国得克萨斯州大学心理学教授郎洛伊丝 * 深圳市中学教师继续教育系列讲座——《数学之美》 * * * * 深圳市中学教师继续教育系列讲座——《数学之美》 * 1. 美丽程度随着照片的合成张数的增多而增高，32张照片的合成人像得分最高； 2. 婴儿与成人对人像的美丑（亲疏欲）判断是一致的。 结论： 因此断言： 人们视觉上普遍认为的人脸的美，实际上是一种常规状态或常模，它集中了人的诸多特征而具有某种普遍性或共性。 数学研究的是现实世界的数与形，是共性、是本质、是规律、是真理 数学反映了自然之美! 数学包含着和谐之美! 数学展示着简洁之美! 一 数学美的特征 人们对美本身就有许多形容，如壮美，俊美，秀美，柔美，优美，不同的形容方式反映了人们对美的不同理解和感觉，反映了美的多样性。数学美是一种科学美，也有其多样性，也可适当分类。一般我们把数学美归结为简洁、对称、和谐和奇异。我们分别就这四方面作一些讨论和分析。 1. 简洁美 数学以简洁著称。数学的简洁性并不是指数学内容本身简单而是指数学表达形式与数学理论体系的结构简洁。它主要表现在其表达的形式上，符号上，语言上。 简洁美不只存在于数学中，在艺术设计中也以简洁为基本要求之一。建筑物的外装修一般强调简洁的线条；标志性设计也强调笔法的简洁。当然，在简洁之中亦希望尽可能有深刻的寓意，富于想象力。徽标、图案等皆如此，国画艺术尤其显示了这一点。 数学的简洁美首先表现在数学符号上。 1，2，3，4，5，6，7，8，9，0，这是个符号是全世界普遍采用的，它们表达了全部的（任何大小的）数，书写也十分方便，运算也十分灵便。18世纪一位法国著名数学家曾说过，“用不多的记号表示全部的数的思想，赋予它的除了形式上的意义外，还有位置上的意义，它之如此绝妙非常，正是由于这种简易得难以估量。”这里，关于“位置上的意义”，指的是数字的进位表达。比如说236，它实际上是，可是它只需简写成236就明白了。此外还有空位的问题，假若有个数字是，那么该怎么写呢？现在我们是很容易回答了，不就写为2306吗？可是，在最初的数字符号系统中并没有0这个符号。有的用一个点来表示：23·6；有的用一个方格来表示；有的干脆就拉开一点些，表示空一个位；……但这些写法的不确定、不方便是显而易见的。直到使用了0这个符号，问题才得以解决。而0这个符号比其他符号的出现晚了好几百年。如果看看23006这个数字，我们能更清楚地体会到0这个符号的特殊意义。 数学不仅只有数字符号，还有几何符号与代数符号，函数符号。如果没有这些符号，也就不会有数学的简洁性。 前二两个式子分别是牛顿第一定律（惯性）和第二定律，第三个式子是万有引力定律。惯性定律说的是，在没有外力的条件下，物体保持原来的运动（或静止）状态，然而简洁的数学式子表达了定律的实质。第二定律说的是，力和质量和加速度成正比，数学式子表达了这一点。万有引力定律说的是，任何两个物体之间都有引力存在，其大小与两物体质量之积成正比，与距离的平方成反比。 2. 对称美 在日常生活中，我们可以看到许多对称的图案，对称的建筑物。绘画中利用对称的手法，文学作品中也运用。数学中的对称更是它的一种美力。 在几何图形中，有所谓点对称、线对称、面对称。球形既是点对称的，又是线对称的，还是面对称的。古希腊学者认为：“一切立体图形中最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。”这种赞美，其原因很可能是基于球形、圆形的对称性、匀称性。 我们知道复数与复数是共轭的，在复平面上，这两个相应的点也是对称的。这种对称性还告诉我们一些可靠的结论，例如，假若是某实系数多项式的根，那么对称的亦必是其根。 在欧氏几何中，点与直线的对称性有某种缺陷，比如说，过两点总可作一条直线，但两直线并不总有一个交点，这种例外发生在