感知觉与观察力的培养.pptxVIP

第三章 感知觉与观察力的培养第三章 感觉、知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述第二节感觉与知觉的基本特征及规律第三节 观察力的培养 第一节 感觉、知觉概述一、 感觉、知觉的概念（一）感觉 感觉（Sensation）是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。第三章 感知觉与观察力的培养返回章目录第一节 感觉、知觉概述感觉的重要意义：感觉为人们提供了内外环境的信息，是人认识事物的开端和知识的源泉感觉是一切高级和复杂心理活动的基础，是维持正常心理活动、保证机体与环境平衡的重要条件。第三章 感知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述（二）知觉 知觉（Perception）是人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物的整体的反映。第三章 感知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述二、感觉和知觉的区别及联系（一）感觉与知觉的区别感觉是介于心理和生理之间的活动；而知觉是纯粹的心理活动感觉是个体共有的普遍现象；而知觉则具有很大的个别差异。第三章 感知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述二、感觉和知觉的区别及联系（一）感觉与知觉的区别3.感觉是单一分析器活动的结果；知觉是多种分析器协同活动的结果4.经验在感觉与知觉活动中所起的作用不同。第三章 感知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述（二）感觉与知觉的联系两者同属于感性认识阶段感觉与知觉之间是连续的感觉和知觉是同时进行的第一节 感觉、知觉概述三、感觉和知觉的种类 （一） 感觉的种类 根据内、外感受器及其所反映的内、外环境刺激的不同外部感觉（External Sensation）主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉等。内部感觉（Internal Sensation ）主要包括运动感觉、平衡感觉和内脏感觉第三章 感知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述三、感觉和知觉的种类 （一） 感觉的种类 除了外部感觉和内部感觉之外，还有一种比较特殊的感觉——痛觉。第三章 感知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述三、感觉和知觉的种类 （二） 知觉的种类根据知觉时起主导作用的感官的特性分类根据人脑所反映的事物的特征分类空间知觉 时间知觉 运动知觉第三章 感知觉与观察力的培养时间知觉是人对客观现象的延续性和顺序性的反映 （一）参照系 宇宙环境所提供的信息 计时工具 生理的节律性信息 （二）时间的估计刺激的物理性质 注意的影响 其他因素 第三章 感知觉与观察力的培养任务一在一张纸上按顺序写如下一组符号 时间要求：写五分钟（不允许看手表，估计时间到了就举手），看谁写得最多任务二以下是由十根火柴组成的一个图形，另给你五根火柴，请在不移动原有火柴的情况下，将下图分割为大小和形状都相等的三部分（时间要求同上）运动知觉是对物体的空间位移和移动速度的知觉 1.真正运动物体的知觉运动物体的速度运动物体离知觉者的距离运动知觉的参考系2. 似动 自动现象 闪动现象 诱动现象 第三章 感知觉与观察力的培养第一节 感觉、知觉概述三、感觉和知觉的种类 （二） 知觉的种类错觉空间错觉运动错觉时间错觉错觉图形第三章 感知觉与观察力的培养 运动错觉（2-1）盯着图形中间的黑点，做前后运动第三章 感知觉与观察力的培养 运动错觉（2-2）波涛荡漾第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-1）灰色的线条是平行线第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-2）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-3）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-4）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-5）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-6）图中看似复杂的螺旋图形，实际上是多个同心圆编索错觉第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-7）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-8）注视图形10秒钟就会看见倒置（或正置）的楼梯第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-9）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-11）你能数出图形中有多少个黑点吗？（其实没有黑点）赫氏方格错觉第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-11）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-12）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-13）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-14）第三章 感知觉与观察力的培养 错觉图形（15-15）第三章 感知觉与观察力的培养第二节 感觉与知觉的基本特性一、感觉的基本特性及规律（一）感受性和感觉阈限感受性（Sensitivity） 只有当刺激物的作用达到一定强度的时候，才能引起感受器的反应，发放神经冲动引起感觉。感受器这种对适宜刺激的感受能力叫做感受性。