宏观经济学课程介绍及绪论.pptxVIP

宏观经济学卢泽回(厦门大学毕业 经济学博士)手机Q：331309031学校邮箱：lzh@办公室：综合楼二楼国贸系“一路一带”经济战略供给侧管理人民币贬值央行2016年3月1号降准0.5百分点本节课主要内容1、课程考核及要求2、宏观经济学研究的基本问题一、课程考核及要求课程代码：T T1002学时：34学时（1-17周，18周考试）学分：2答疑时间：星期二 15：00—16：00 星期三 15：00—16：00答疑地点：国贸系办公室课件下载：学校FTP—国贸—卢泽回课程考核及要求---总评成绩组成平时成绩30%总评成绩期末考试成绩70%考核项目考核内容满分 考勤课堂点名，缺勤1/3扣完考勤分，正式请假并批准的在考勤中不扣分 10课堂表现1.是否按时上课2.请假次数3.课堂回答问题积极性5平时作业个人作业2次，小组作业1次，15期末考试闭卷考试，基本概念、基本理论的理解和运用70特别提醒：（1）请假须提前履行请假手续并获得辅导员批准。（2）入党/评奖学金的同学不能有旷课记录。小组作业要求1.分组：组员人数（2-8个）2.选题：与宏观经济相关即可3.格式：参照学术论文格式4.提醒：具体要求已经上传到FTP ，请同学们自己查看。（14周交纸质版）课堂学习基本要求1. 尽量不旷课、少请假2.人到心到3.处理好课外活动与课堂学习二、课程学习资料教学教 材：《宏观经济学》---郭明老师主编特色：初级教材，附有练习题，案例。适合于初学者。参考教材：1.《西方经济学》（宏观部分）高鸿业2.《宏观经济学》曼昆 部分课外阅读参考书目 1.《产业经济学》（中观经济学） 2.《区域经济学》 3.《发展经济学》 4.《金融学》第一章 导论学习目标：1.掌握宏观经济学研究的基本问题(1)经济增长（核心问题）(2)失业（就业）(3)通货膨胀(4)汇率与国际收支宏观经济学的出现宏观经济学创始者：凯恩斯宏观经济学之父马克思亚当.斯密凯恩斯172318831883-1946凯恩斯---宏观经济学之父英国人（1）1936年出版《就业、利息与货币通论》，简称《通论》，提出“看得见的手”的理念，即政府必须管理经济。 经济学“三论”亚当.斯密《国富论》凯恩斯《通论》马克思《资本论》宏观经济学和微观经济学异同1.核心思想一样2.视角不同3.研究方法通用：（1）实证分析、规范分析（2）均衡分析（3）模型分析：函数五、宏观经济学研究基本问题1、经济增长（核心问题）2、失业（就业）3、通货膨胀4、国际收支与汇率1.2.1宏观经济研究的主要问题（一） 1.经济增长图1-1 我国历年GDP数据变化（1978-2015）我国GDP增长率2003-2014美国二战以来的经济波动经济增长的主要问题决定经济增长的因素是什么？为什么会出现经济周期？如何跨过中等收入陷阱？1.2.2宏观经济研究的主要问题（二） 2.失业（就业）社会现象：大学生就业问题南方周末报道：招聘会思考1.为什么会发生失业？2.如何治理失业？ 结构性失业，机器人替代李克强总理：“创业、创新”1.2.3宏观经济研究的主要问题（三）3.通货膨胀（紧缩）通货膨胀衡量指标：思考：如何看待通货膨胀？ CPI津巴布韦超级通货膨胀2009年2月份，津巴布韦官方公布的通胀率约为165000%（物价上涨了1650倍），但是在短短数月之中，就于6月份急剧攀升至2200000% （物价上涨了22000倍） 。经济学家认为，官方通货膨胀率被严重低估。他们估计，津巴布韦的实际通货膨胀率可能已经高达10万-15万倍。报道显示，津巴布韦基本生活必需品的涨价幅度远远高于官方最新公布的2200000%（22000倍）的通胀率，其中肥皂价格上涨（70万倍），食用（60万倍），食（36万倍）石油价格更是空前疯涨，以致公交车票价甚至高于一般人的月工资，工人被迫每天步行上班。津巴布韦津巴布韦中央银行开始发行一套世界上最大面额的新钞，这套面额在万亿以上的新钞包括10万亿、20万亿、50万亿和100万亿津元四种。100万亿，贬到最低时只能买半个面包100万亿面值钞票2014.01-2015.04我国CPI和PPI走势（按同比价格比较）思考：通货紧缩有什么危害？问题1.通货膨胀原因是什么？2.如何治理通货膨胀？3.控制住了通货膨胀，又可能会引发什么问题？1.2.4宏观经济研究的主要问题（四）4．国际收支和汇率（开放经济）经济全球化我国央行降息和降准---人民币贬值思考：货币贬值的原因是什么？ 货币贬值有什么好处？坏处？小结：宏观经济学研究的基本问题1、经济增长（核心问题）2、失业（就业）3、通货膨胀4、国际收支与汇率1.2.2 宏观经济政策（经济管理） 宏