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弘扬宪法精神 建设法治中国;一、增强法律意识;;;宪法具有至高无上的权威，任何规范性文件都不能与之相抵触。;宪法具有至高无上的权威，任何规范性文件都不能与之相抵触。;维护宪法权威;宪法和我有什么关系;3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦 ，为什么？
;4、常见的法律有哪些？;《教育法》 《教师法》;《环境保护法》;《道路交通安全法》;骑自行车应遵守的交通管理规定;骑自行车---我知道;骑自行车---我知道;谈谈感想：他们这样做对吗？;《中华人民共和国治安管理处罚法》; 侵犯公民人身权利罪;扰乱公共秩序罪;;2、考试作弊害自己;3、拾到别人的东西要归还
一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。该生不同意，说：“我是捡来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的就归我所有。”
该生说得对吗？拾到东西真的就可以归自己所有吗？;事例分析：
该生的说法是错误的。我国《民法通则》规定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。;“我在马路边，拾到一分钱，交到警察叔叔手里边……”(唱歌) ;4、公共场合要讲公共秩序
北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序一起的惨案：
“铛……铛……铛……”，上午第二节课下课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。;事例分析：
公共秩序直接关系到公共安全，我国《宪法》把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。《治安管理处罚条例》也规定，对扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或者警告。
是否遵守公共秩序，关系到人们的人身安全，所以每一个小朋友都要从小养成自觉遵守公共秩序的好习惯。;5、要保护环境 ; 四、自我预防违法犯罪 ------勿以恶小而为之， 勿以善小而不为;1、旷课、夜不归宿 ;2、携带管制刀具 ;3、打架斗殴，辱骂他人 ;4、强行向他人索要财物 ;5、偷窃、故意损坏财物 （1）偷窃 ;（2）故意损坏财物;每个人都应该知法守法;全科网
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