数学课程标准测试题与答案.docVIP

下载可编辑 .专业.整理. 小学数学新课程标准测试题 姓名 得分 一、选择(1-10，16-25为单选题， 11-15题为多选题，每小题3分，共75分) 1.?新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是( B )?①知识与技能????????②过程与方法?③教师成长?????????④情感、态度、价值观 2.?下列对“教学”的描述正确的是( D )? A.?教学即传道、授业、解惑? B.?教学就是引导学生“试误”? C.?教学是教师的教和学生的学两个独立的过程? D.?教学的本质是交往互动 3.?各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( C )?A.?强调探究性学习??????? B.?强调合作学习?C.?内容密切联系生活????? D.?强调STS课程设计思想 4.?新课程倡导的学生观不包括(?? B)?A.?学生是发展的人??????? B.?学生是自主的人?C.?学生是独特的人??????? D.?学生是独立的人 5.?在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是(A?? )?A.认知内驱力???????????? B.?学习动机?C.?自我提高内驱力??????? D.?附属内驱力 6.?遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该(??A )?A.?及时复习? ?B.?及时休息?? C.?过度复习??? D.?分数复习 7.?“稳重而富有毅力，但往往又表现出缓慢与固执”属于哪种气质类型。( C )? A.?胆汁质? ?B.?多血质?? C.?粘液质??D.?抑郁质 8.?下列关于中学教育的高中阶段的性质表述有误的是(D?? )?A.?普通教育性质??????????? B.?基础教育性质?C.?社会主义性质??????????? D.?义务教育性质 9.?“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的( B )?A.?直观性原则????????????? B.?启发性原则?C.?巩固性原则????????????? D.?循序渐进原则 10.上好一堂课的基本要求是(??D )?①有明确的教学目的???????②恰当地组织教材?③选择和运用恰当的教学方法????④精心设计教学环节和程序?A.?①④?????? B.?②③?????? C.?①②④???? D.?①②③④ 11、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（?3?）的过程。 ①交往互动?②共同发展?③交往互动与共同发展 1２、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（?2?）。 ①教教材?②用教材教 1３、算法多样化属于学生群体，（?2?）每名学生把各种算法都学会。 ①要求?②不要求 1４、新课程的核心理念是（???3?） ①联系生活学数学 ?②培养学习数学的兴趣 ?③一切为了每一位学生的发展 1５、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（?1?）的教学。 ①概念?②计算?③ 应用题 1６、“三维目标”是指知识与技能、（?2?）、情感态度与价值观。 ①数学思考?②过程与方法?③解决问题 1７、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（??1?）的动词。 ①过程性目标?②知识技能目标 1８、建立成长记录是学生开展（?3?）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。 ①自我评价?②相互评价?③多样评价 1９、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（?2???）的过程。 ①单一?②富有个性?③被动 2０、“用数学”的含义是（??2????） ①用数学学习?②用所学数学知识解决问题?③了解生活数学 2１、下列现象中，（??D?）是确定的。 A、后天下雪?B、明天有人走路?C、每天都有人出生?D、地球每天都在转动 22、 《标准》安排了（???B?????）个学习领域。 　　　A）三个?B）四个?C）五个?D）不确定 2３、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（?D?????） A、坚持学习课程理论和教学理论　?? B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文?? D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与 教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 2４、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（?B??）个阶段。 　　?A）两个?B）三个?C）四个?D）五个 2５、下列说法不正确的是（???D?） 　?A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 　?B）《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 　 C）《标准