专题六西方人文精神的发展2分析.pptxVIP

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  • 2020-01-30 发布于上海
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专题六 西方人文精神的发展;考纲要求;专题导读;一、人文精神的起源——希腊先哲的觉醒 ;泰勒斯;思考:古希腊时期人文精神的内涵? ;;关于文艺复兴……;文艺复兴;1、严格的说,是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达芬奇的绘画作坊孕育了文艺复兴。对这一表述理解正确的是 A 达芬奇对文艺复兴没有贡献 B 纺纱业推动了文艺复兴的出现 C 手工业的发展为文艺复兴奠定了物质基础 D 文艺复兴是意大利资本主义经济的产物;2、“哥伦布是热那亚人,卡波特(1496年受雇于英王亨利七世寻找新大陆的航海家)也是热那亚人,他们都出生于作为文艺复兴的发源地的意大利,这绝非巧合。“这绝非巧合”的原因是 A 文艺复兴促进思想解放为远洋提供精神动力。 B 意大利统治者资助了航海家的探险活动 C 当时东西方贸易主要通过航海进行,意大利成为航路中心 D 教会的神学统治被推翻;;5、以下言论中,其中一项体现的核心思想与其他三项明显不同的是 A.“和整个宇宙的生命相比较,我的生命,对于我来说,是更大的幸福。” B.“上帝是全能的;但是,信者就是上帝。” C.“我们不仅是飞鸟的主人,而且也是一切活物的主人,万物都为我们效劳。” D.“借万能的上帝的恩典,智慧与荣誉赐予到我们头上。” ;6、1420—1436年,意大利建筑师布鲁内莱斯基在建造佛罗伦萨大教堂时,匠心独具的设计了一个41米宽、106米高的大圆顶,大胆突破传统的完全封闭风格,在上面开有让阳光照射进来的窗洞(右图)。该设计反映出 A.启蒙运动的光辉照耀着人们前进 B.欧洲已告别专制迎来新的曙光 C.新宗教理念开始支配人类行为 D.人类摆脱束缚奔向自由的精神;7(2011年1月清远市一模15题)某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论( ) ①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由 ②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础 ③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级 ④前者受到统治者的重视,后者遭??封建专制王权的压制 上述观点正确的是 A.①② B.①③ C.②③ D.③④;材料一 ??? 基督教的原始教义含有明显的反商意识,也连带禁止商业文化带来的世俗享乐和追求物质的倾向。14世纪时,意大利中、北部出现了资本主义萌芽,崛起于的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维,提出了关照人的生命与尊严的价值观。 材料二 ??? 在基督教时代,古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿,…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。;二、人文精神的复兴——文艺复兴;阶段; 讨论意大利文艺复兴后三杰在艺术题材、体现的精神以及艺术特色三方面的共性。; 一位笃信上帝的爸爸把儿子带到深山修行, 儿子长大后, 爸爸带他下山去佛罗伦萨。 迎面来了一群美丽的姑娘。那儿子立即就问父亲这些是什么东西,父亲说:“快低下头去,眼睛盯着地面,别去看它们,它们全是祸水!”??“可是它们叫什么名堂呢?” 儿子问。“它们叫做绿鹅”。儿子却冷不防对他的老子这么说:“爸爸, 让我带一只绿鹅回去吧。” 那老头儿这时才明白,原来自然的力量比他的教训要强得多了。 ——《十日谈》故事节选; 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华,万物的灵长! ——莎士比亚 · 《哈姆雷特》;从神性到人性; 从14世纪起,修建园林成了意大利富人的一时的风尚。15世纪时,贵族富商的私人园林别墅差不多遍布佛罗伦萨和意大利北部各城市,其数量远超过了宗教建筑,精美华丽程度也毫不逊色。;;二、人文精神的复兴——文艺复兴;三、人文精神的发展——宗教改革;三、人文精神的发展——宗教改革;1)序幕:《九十五条论纲》; 材料一: 上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人,却是将救恩赐予某些人,而对另一些人则加拒绝。…

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