二年级数学工作总结上学期.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 二年级第一学期数学教学工作总结 本学期，我担任二年级的数学教学工作。作为一名新进教师，我从刚开始的磨合到后期的适应，都付出了很多的时间和精力。整整一学期，酸甜苦辣，可谓尝尽了，接下来谈谈我对本学期的总结与反思，希望通过努力不断成长，让自己的每一步都能走踏实。 一、学情分析 我们班大部分学生学习态度端正，上课时认真听讲，能够按要求完成学习任务，学习上自主性较好。还有部分学生能够按时完成作业，但准确率不高，平时上课容易开小差，反应较慢。还有个别学生，不能按时完成作业，上课时注意力不集中。 二、教学工作 1、上课技能待加强，需进一步提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 ; 同 时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。 2、认真备课 不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际 设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教 学反思。 3、认真批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共 性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生， 教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分 析能力 ; 对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍 给优分。 4、做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端， 同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 三、存在的不足之处 学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。 学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。 课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。 学生思维受定势影响严重。具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想。 学生综合运用知识及分析、判断能力较差。四、对今后教学采取的措施 今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和 不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学， 抓牢基础知识 , 搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老 教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和 知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的 兴趣，提高他们的学习成绩 , 自己还要不断学习，不断提高自身的 业务素质。 2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能 力发展并重。 3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。 4、多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活 性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又 因材施教。