《旅游景区规划与活动策划》.docxVIP

课程编码：33102 课程名称：旅游景区规划与活动策划 课程类型：B?类 课程属类：职业拓展课程 课程学分：2 参考课时：36 课程性质：专业选修课 开课部门：旅游管理系 适用专业（层次）：旅游管理专业（普专/对口） 先修课程：《旅游概论》、《导游基础知识》、《导游业务》、《旅游英语》、《旅 游政策法规》、《中国旅游地理》 后续课程：《毕业设计》、《顶岗实习》 职业资格：全国导游人员资格证书 制?????订：《旅游景区规划与活动策划》课 程开发团队 批?准?人：?姜义林 课程负责人：阚玉丽 《旅游景区规划与活动策划》课程标准 课程信息一、课程简介 课程信息 《旅游景区规划与活动策划》课程以培养学生旅游景区项目规划和活动策划的各项能 力为目标，重点讲授景区项目规划内容与方法、景区主题定位与功能分区、景区活动项目 策划过程及内容、景区保障体系规划等内容，注重培养学生景区规划与活动策划能力及职 业技能。 二、课程性质与定位 《旅游景区规划与活动策划》课程是高职高专旅游管理专业的一门专业选修课程，是 一门以项目教学和任务驱动教学为主要教学手段的“教、学、做”一体化课程。本门课程 主要针对旅游景区主题定位与功能分区、景区项目创意规划、旅游景区活动策划、景区保 1 障体系规划等开设，主要任务是培养学生工作岗位的策划能力，要求学生掌握景区规划的 技术方法、景区项目的创意设计、旅游活动的策划等各种旅游活动策划的基本技能，当然 也包括一些营销的技能。 其前修课程有《导游政策法规》、《导游基础知识》、《导游讲解》、《导游业务》，后续 课程为《毕业设计》等课程。 三、课程设计思路 本课程依据本专业的人才培养方案，以旅游市场需求为导向，以能力培养为主线，改 革传统的学科课程结构模式，打破传统的以理论知识传授为主要特征的学科课程模式，转 变为以旅游景区服务与运营工作任务为中心组织课程内容，以课堂讲授、现场考察、实训 操练等方法相结合，实施模块化教学。教学评价采取过程评价与结果评价相结合的方式， 注重基础知识与职业技能的双重考核，旨在提升学生的综合素质和职业能力。 在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为倡导者；在课程 内容选取上，应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得 为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅；在课程内容结构上，突出模块化设置；在课 程职业技能培养上，要把职业资格证书（职业标准）的考核项目与要求纳入到专业课程标 准之中，为学生就业服务；在课程教学组织设计上，以真实工作任务或社会产品为载体组 织教学，积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学；在教学资源建设上，突 出和借助教学平台开发网络教学资源。 四、课程培养目标 （一）总体目标 通过本课程的学习，学生能够运行所学的规划策划、资源分类等的相关技能进行各种 旅游活动的策划与营销工作、各种旅游活动的策划与组织工作。 （二）知识目标 1、熟悉景区工作性质，能进行景区功能分区和主题定位； 2、能策划主要的旅游项目及各类主题旅游活动如：会议旅游、度假旅游及时令的主 题旅游活动等的方案，能进行各类旅游活动的准备、组织和服务工作，并能够开展各种主 2 序 号 单元名称 教学内容与要求 单元 学时 实践考核项目与要求 实践 学时 一 旅游景区与景 区规划概述 1.掌握旅游景区的相关概念； 2.了解旅游景区规划的类型及概念； 3.了解旅游景区规划的模式及特点。 2 二 旅游资源调查 与评价 1.了解旅游资源的类型； 2.掌握旅游资源的调查与评价方法， 并编制旅游资源调查评价报告。 6 掌握景区旅游资源的调查 与评价方法 4 三 旅游景区开发 的可行性研究 1.掌握客源市场需求与竞争分析； 2.掌握景区区位评估。 4 掌握景区市场的竞争分析 2 题旅游活动的营销工作； 3、通过活动与实践的情境训练，能够创新性地进行其他旅游活动的策划与营销工作。 （三）能力目标 1、掌握旅游活动策划工作的原则、基本流程； 2、掌握旅游活动策划工作的技巧； 3、掌握旅游活动活动组织与服务的技巧； 4、熟练计算机应用技巧。 （四）素质目标 1、具有创新思维的能力； 2、具备行业可持续发展能力； 3、具有良好的职业素养； 4、具有团体合作精神； 5、具备沟通交流能力； 6、具备文字组织能力。 五、课程内容和要求3 五、课程内容和要求 四 旅游景区市场 调查与形象定 位 1.掌握景区市场调查方法与程序 2.掌握景区市场定位与主题形象设 计。 4 掌握景区主题形象的设计 2 五 景区空间布局 与土地规划 1.掌握空间布局的原则、方法及典 型的空间布局模式； 2.了解景区用地分类标准和用地规 划。 4 掌握景区空间布局模式 2 六 旅游景区活动 策划 1.了解旅游景区活动的概念与分类