二光合作用的原理和应用.pptxVIP

第5章 细胞的能量供应和利用第4节 能量之源－－光与光合作用二、光合作用的原理和应用 福安二中阮建英 1.出示阳光下最大的魔术图片1988年，又一项有关光合作用的研究成果获得了诺贝尔奖。得奖的评语中称“光合作用是地球上最重要的化学反应”创设情境：为什么说“光合作用是阳光下最大的魔术”呢？让我们再来看一组数据：①地球表面上的绿色植物每年通过光合作用大约制造4400亿吨有机物；②地球表面上的绿色植物每年通过光合作用储存的能量约为7.11×1018kJ，这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力，相当于人类在工业生产、日常生活和食物营养上所需要的能量的100倍。什么是光合作用？光合作用的探究历程 1941美国鲁宾1940卡尔文1880恩格尔曼1864萨克斯1771年普利斯特利1648海尔蒙特三、光合作用的探究历程光合作用的探究历程 17世纪40年代，赫尔蒙特(J.B. van Helmont，荷兰)5年后柳树增重74.47kg土壤减少0.06kg植物增重主要来自水分不足：没有考虑到空气对光合作用的影响。探究一：普利斯特利的实验1771年 英国科学家普利斯特利实验组对照组结论：植物可以更新空气小鼠和点燃的蜡烛光照，密闭玻璃罩小鼠死亡，蜡烛也熄灭绿色植物小鼠存活，蜡烛仍燃烧探究一：普利斯特利的实验提出问题植物可以影响空气成分吗？植物可以影响空气成分。作出假设设计实验实施实验植物能产生动物呼吸和蜡烛燃烧所需要的气体。结果分析植物可以更新空气(吸收CO2, 产生O2)。得出结论英格豪斯的实验荷兰的英格豪斯的实验他的实验结论是什么？为什么有的人能够成功，而有的人却不能？光合作用探究历程1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳；1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来探究二：萨克斯的实验1864年萨克斯实验酒精脱色碘液处理探究二：萨克斯的实验提出问题植物光合作用的产物除氧之外还有什么？植物光合作用的产物还有淀粉。作出假设设计实验实施实验曝光一侧的叶片经过碘液处理后变成蓝色,而遮光一侧的叶片经过碘液处理后不变蓝。结果分析得出结论植物在光合作用中产生了淀粉 。恩格尔曼实验1880年，恩格尔曼实验光合作用的场所是叶绿体,产物是氧气.H218OH218OH2OH2O绿藻绿藻探究三：鲁宾、卡门的实验18O2 O2 C18O2 CO2（一）（二）鲁宾和卡门实验探究三：鲁宾、卡门的实验提出问题光合作用产生的氧是来自于水还是二氧化碳?光合作用产生的氧是来自于水（或者是二氧化碳）作出假设设计实验实施实验A气体无放射性，B气体具有放射性；而且等体积二者的质量比为8︰9 。结果分析光合作用产生的氧气来自于水，而不是来自于二氧化碳。得出结论光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢？20世纪40年代，美国科学家卡尔文利用放射性同位素14C标记的14CO2做实验研究这一问题。最终探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。1961年诺贝尔化学奖得主学生思考与讨论：结合经典实验,思考光合作用的条件、场所、 原料、产物是什么?能不能用一个反应式来表示?英格豪斯实验——动力：光萨克斯实验——产物：淀粉恩格尔曼实验 —— 叶绿体是光合作用 的场所原料——H2O和CO2CO2+H2O*(CH2O)+O2*光能叶绿体返回O2[H]多重策略，突破难点H2OCO2水的光解2C3叶绿体中的色素固 定酶C5多种酶参加催化还 原ATPC6H12O6酶ADP + Pi暗反应光反应① CO2的固定② 三碳化合物的还原① 水的光解② ATP的形成列表比较光合作用的两个阶段 联系光反应阶段暗反应阶段条件光、色素、酶不需光、酶、[H]、ATP场所叶绿体类囊体膜叶绿体基质中水的光解； ATP的生成CO2的固定； C3的还原物质变化ATP中活跃化学能 ATP中活 跃化学能有机物中稳定化学能能量变化光能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi 。光合作用原理的应用影响光合作用强度的因素？CO2的浓度，光照的长短与强弱；光的成分；温度的高低、必需矿物质元素、水分等。福安二中阮建英CO2浓度温度对光合作用和 呼吸作用的影响CO2浓度对光合 作用的影响福安二中阮建英（三）光合作用原理的应用提高农作物的光和产量1.控制光照强度和延长光照时间，合理密植主要通过影响光反应来影响光合作用2.控制温度（增大昼夜温差）温度通过影响酶的活性影响暗反应来影响光合作用速率3.增加农作物环境中CO2的浓度增施有机肥料或NH4HCO3、大棚内圈养一些小型动物、种植一些食用菌等。福安二中阮建英硝化细菌硝化细菌CO2 + H2O硝化细菌（四）化能合成作用 自然界中的某些细菌，