民用建筑构造组成和分类.docxVIP

1-2?建筑构造的基本要求和影响因素 1-3?建筑的结构类型 1-4?钢筋混凝土的基本知识 一．教材、学情、岗位、课型分析： 1．教材分析：本三节是第一章概述的第二至四节，内容是建筑构造的基本要求和 影响因素、建筑的结构类型、?钢筋混凝土的基本知识。 就课程地位看，本三节是课程的入门有关构造、结构、混凝土等方 面的基础知识。 就学习规律看，本三节是学习的基础理论，要注重理论联系实际。 通过本三节学习，将提升学生的专业知识积累和专业认识。 2．学情分析：就学生学习特点来看，职高一年级的学生，求知热情高，倾向形象 思维智力类型；就学生学习阶段来看，课程学习刚刚开始。所以教 学中要通过学生喜闻乐见形式，发挥多媒体课件优势，注重理论联 系实际，多以问题任务为导向，进行形象的模拟小实验；同时结合 识图绘图习题集练习，提高学生的空间思维能力和建筑图识绘技能 。 3．岗位分析：建筑工程施工管理专业是未来一线的实践型人才，岗位要求人员具 有理论联系实际，科学规范严谨的专业知识和技能，即职业素质。 建筑施工图作为“工程语言”要求施工人员具有识图绘图的基本能 力素质。 4．课型课时：理论课?2?课时 二．学习目标 1．专业能力：（1）理解建筑构造的基本要求和影响因素 （2）理解和判断民用建筑的建筑的结构类型 （3）理解钢筋混凝土的基本知识 2．方法能力：（1）培养学生善于观察，勤于思考，理论联系实际的学习态度 （2）培养学生通过影像、表格、实例等资料，获取信息，发现问题， 分析问题的学习能力 （3）培养学生自主学习，小组合作学习，相互讨论、交流、分享、 评价的学习能力。 （4）培养学生空间思维能力，规范严谨的建筑图识图绘图技能 3．社会能力：通过本节课的学习，提高学生对建筑工程施工的专业认识；培养学 生良好的学习态度和能力；训练培养学生科学规范严谨细致的识图 绘图技能，以达到最终提升学生理论联系实际，严谨细致的综合职 业素质。 三．学习重难点： 1．学习重点： （1）建筑构造的基本要求和影响因素 （2）民用建筑的建筑的结构类型 （3）钢筋混凝土的基本知识 2．学习难点： （1）民用建筑的建筑的结构类型 （2）钢筋混凝土的基本知识 四．教学方法 问题法、讲授法、问题法、练习法、举例法、任务法、实验模拟法； 多媒体课件应用（图示法、演示法、动画模拟法） 五．教学准备 1．教师准备： 课件（导课设计、教学内容、实例图片、实例视频、课堂任务、课堂作业） 教具：激光笔、麦克风、U?盘 2．学生准备：常规（课本、笔记、用笔、习题集） 七．课后记要 1.教学反馈： 2.教学反思： 教?学?流?程 教?学?板?书 教学环节、教学方法、师生活动 时 德育教育详前 (一)导课 1．教学方法：问题法、课件图示法、复习法 2．教师活动： (1)复习提问： ①建筑的基本构造组成？ ②民用建筑按哪三个标准分类，具体种类? ③民用建筑按哪两个标准分级？ (2)图示提问： ①看图说说建筑构造的要求？就是建造建筑合格的最重要的 要求有哪些？假如你是业主你买房后要如何验房?假如你 是开发商又会如何考虑? (3)导入课题：建建筑构造的基本要求和影响因素筑 构造组成和分类 3．学生活动：观察思考、回答发言、引发兴趣 5 10 1-2?建筑构造的基本要求和影响因素 一.建筑构造的基本要求 功能要求:?温度,声,光,电,水等 结构安全:?承载,抗震,构件保护高度,安装牢固等 综合效益:?经济,环境,社会 工业化:工厂化,机械化,新材料/技术/工艺--速度,强度 美观要求:?美学,文化,品味 二.影响建筑构造的因素 荷载作用:固定/活动----人,设备,家具,雨雪 人为因素:?振动,腐蚀,?爆炸,火灾,噪声 自然因素:气候,地质,水文--辐射,冰冻,地下水.地震 1-3?建筑的结构类型 一.概念 (二)学习过程 学习任务一：建筑构造的基本要求 1．教学方法：讲授法、课件图示\演示法、举例法 2．教师活动： (1)图示讲授：建筑构造的基本要求 (2)演示讲授：建筑构造的工业化要求 3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记 10 学习任务二：影响建筑构造的因素 1．教学方法：问题法、讲授法、课件图示法 2．教师活动： (1)问题引导：影响建筑构造的因素？ (2)图示讲授：具体影响因素 3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记 5 六．教学流程和教学板书?2? 六．教学流程和教学板书?2?课时 (一)导课 1．教学方法：问题法、课件图示法、复习法 2．教师活动： (1)图示提问： 看图说说建筑的构造组成部分哪些是承重作用？ 哪些是围护作用？ (2)导入课题：建筑的结构类型 (3)小结讲授：建筑的结构的概念 3．学生活动：观察思考、回答发言、引发兴趣 5 建筑结构:保证建筑安全的承重构件:基础