三年级数学上册时千米的换算和路程的估算.pptxVIP

第三单元 测量 千米的换算及路程的估算一、复习1、填空。4千米=（ ）米 3000米=（ ）千米9千米=（ ）米 6000米=（ ）千米4000390006复习2、 1米-6分米=（ ）分米 1分米-4厘米=（ ）厘米 25厘米+15厘米=（ ）分米 23毫米+27毫米=（ ）厘米 46453千米＝（　 ）米，你是怎么想的？我是这么想的：1千米是1000米，3千米是3个1000米。二、探究新知例53千米＝3000米我是这样想的：1000米是1 千米，5000米里面有5个1000米。5000米＝（　 ）千米，你是怎么想的？二、探究新知例55000米＝5千米练一练填空：4千米=（ ）米9千米=( )米3000米=（ ）千米6000米 =（ ）千米4000900036三、知识应用1. 做一做。1000300023例6：估一估1、从你家到学校大约有多远？2、你家到附近的商店大约有多远？3、做一做：估计教室的长、宽各是 多少?三、知识应用2. 填空。 8千米＝（ ）米 6000米＝（ ）千米 700米＋ 300米＝（ 　　 ）千米 3千米－1千米＝（ ）米8000612000三、知识应用3. 一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的长度？1千米=1000米1000÷50=20（个）答：要游20个这样的长度。练习4、（动画演示） 课堂小结： 通过今天的学习，你有什么新的收获？还有什么问题？作业：1、练习六第7题、第12题。2、练习册相关习题。　美文阅读网：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《一只土碗》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。　　这是在先生家的客厅，青年和李先生相对而坐。　　青年西装革履意气风发，从头到脚都是用妙票包装起来的名牌。他的面前摆着一只土碗，碗毫无特色，是在乡下随处可见的那种，做工粗劣，而且还有几个缺口。先生微眯着眼晴，从规则的圆形眼镜片里透出一道专注的目光。先生端着碗，反复端详着，片刻之后，才小心地将碗放下。　　“没错，这就是我当初准备花20万元买下的那只碗。”先生说。　　青年呵呵地笑了笑，然后又搓了搓手说，现在………观在5万元我就卖给你。如果你真想要的话，价格还可以商量。　　哦？先生偏了偏头，有些吃惊地看了看青年，你想通了？　　先生是这一带的名人。先生饱读诗书，满腹经纶，其为人为文在这一带几乎家喻户晓。三年前，先生被一所大学邀去作讲座。先生历来为人低调，讲座开始前先生谢绝了校方前来迎接的专车，一个人徒步来到学校。先生喜欢这种一边欣赏风景一边思考问题的生活方式。路过食堂的时候，一个学生和先生撞了个满怀。端在学生手里的碗顿时落到地上，碗里的饭也撒了一地。　　先生连连说时不起，并蹲下身来检那只碗。但这时，先生愣住了。先生看见，落在地上的竟然是一只土碗，庆幸的是，碗并没有破，但碗的边缘却掉了好几个缺口。先生早年当过知青下过乡，他知道除了偏远的乡下外，城里是没有人用这种土碗的，更何况遥在这充满前卫和时尚的大学校园。先生抬起头，发现这个端土碗的学生格外清瘦，高高的个子却穿着极不合身而且破旧的衣服。看见先生，他连忙退了一步，拿起那只碗怜爱地抚摩着碗上的缺口。先生发现，这个学生的眼晴顿时有些红了。　　先生站起身，想对这个学生说点什么，但学生转眼就跑开了。先生的心似乎被什么东西扎了一下。　　先生的讲座很成功。讲座结束之后先生没有离开。他想起了那只土跪和土碗的主人，经过努力，先生好不容易打听到了那个学生的一些情况。这个学生和先生想的一样，来自乡下，家里的经济条件十分不好，一直是学校里帮扶的对象。而他手中的那只土碗，从进校时就在使用。他是学校里唯一一个使用土碗的人，这几乎成了学校里的一道风景。　　最后，先生找到了那个学生。先生说，对不起，是我摔坏了你的碗，我想看看你的碗摔成什么样子了。　　学生就把碗递给了先生。　　先生拿起碗仔细看了看说，这碗，已经破了几道口子，我看我干脆赔你一只碗好　　吗？　　学生摇了摇头说，你以为你赔得起吗？　　哦？先生吃惊地看了看学生，看来你已经知道了，那我就实不相瞒了，你这只碗的确是只价值不菲的古董。说吧，你准备多少钱卖给我？　　“你看走眼了，这只是我们家吃饭的碗。”学生说。但你出多少钱都不卖，这是我上学时我爹亲手交给我的，爹说，看到这只碗你就知道自己是山里的孩子，就应该努力学习。为了给我找学费，爹的腿……　先生的眼晴一亮。先生说，这明明是个古董嘛，反正你也需要钱，我出20万卖给我。　　我说了，你出多少我都不卖。最后学生转身走开，只留下先生一个人在风中沉思。　　一晃三年过去了。这