实境耦合依托行业共建行业概要.pptxVIP

物流成本管理课程整体设计青岛职业技术学院曲建科mailto:mqjkqd@mqjkqd二0一一年六月二十日物流成本管理课程大纲课程定位考核方式课程整体设计教学方法课程目标设计思想课程内容学生说遥不可及 立足高职定位我们自己？课程定位解决现实问题 基于企业背景教师说没有底气企业说脱离现实着眼员工熟知时刻不忘高职人才培养定位基于基层作业立于作业管理 定位成于 综合管理课程定位基于企业背景基于汽车制造业基于白色家电业 万达基于三方物流业课程定位基于真实企业设计实训项目基于课程定位一个真实企业作业真实数据企业真实作业着眼员工熟知 部门别 工段别 班组别客户别 作业别 活动别 别人员别 装备别 形态别课程定位课程目标陈述信息崇尚构建主义培育综合能力解决现实问题文字内容情景铺垫如何解决路径思路策略技术方法步骤手段作业成本节约意识作业成本管理习惯演练 什么 情境12月遇到什么问题想达到什么目标B与成本是否关联成本节约一台设备仓储成本预算编制什么关联某个岗位客户认可关联度某项作业职位提升存货持有成本匡算某个范围一个部门能力提高正确地干活干正确的活某个客户某个节点某个企业构建主义杜威(1925年):一克经验要好于一吨理论,因为每条理论只有在实践以及检验中才有意义 孔子（公元前551-497年）:给我叙述我会忘记 给我展示我会记住 让我自己做我会理解 由于社会向知识社会和信息社会的转变，专业知识的统治地位渐渐让位给更重要的、基本的能力----行动能力。 行动能力最简单的解释是由方法能力、社会能力和专业能力三部分组成。构建主义 物流成本预算编制实训项目设计自我寻找数据信息自我选择预算技术自我设计预算表格贴近企业实战考验个人综合成本预算编制能力培育综合能力 我们教给学生什么？关于“ABC分类法”的启示（专业能力、社会能力、方法能力三力合一）完整的行动模式与工作过程获取信息评定制定计划检查培育综合能力做出决定实施计划 物流作业就要耗费成本稍加留意就能降低成本全员物流成本管理行动就能共赢 强化作业意识意识行动1.企业高层重视物流成本管理但是鞭长莫及2.企业作业员工消极物流成本管理不知从何做起3.片面理解现代物流业的物流成本管理一味降低成本4.心里装着成本 脑子里想着成本 行动基于成本5.积极主动的成本意识 坚持不懈的作业成本管理行动 养成作业成本管理习惯意识+行动? 邯钢成本倒扣法 青岛港孙波效率琳琳快磅 与国内名企比????心系差距 心脑手脚 并用 琳琳快磅 以秒 为单位矿石空车过磅25秒 重车过磅 33秒 自觉采取作业成本管理行动意识+行动堆场市提率加快 55％设计思想流程导向路径优先技能核心问题驱动 课程设计思想柔性设计企业背景情景嫁接路径优先什么情景什么任务举一反三越学越少怎样干为什么怎样评价如何控制 路径优先什么工具怎样使用什么技术什么手段什么步骤什么方法设计特色柔性实战性关联性实效性解决作业成本管理问题陈述信息课程内容仓管员的作业成本管理缺货与存货持有成本文字内容情景铺垫技术路径路径思路策略技术方法步骤手段预测成本走势进行成本决策 什么 情境12月编制成本预算演练遇到什么问题想达到什么目标进行成本控制B采集成本数据与成本是否关联成本节约归集核算成本一台设备什么关联某个岗位客户认可分析成本数据关联度某项作业职位提升撰写分析报告某个范围进行效果评估一个部门能力提高某个客户某个节点某个企业作业成本数据采集与分析物流成本管理绩效评估物流成本构成表编制物流综合成本控制与执行基于万达公司10大实训（10+1模式）账户设置与手工建账物流功能成本控制与执行物流成本核算表编制年度作业成本预算编制分拣包装作业成本测试作业工段盈亏平衡分析教学方法：学做一体学做一体学引导学习27项小任务77个知识点知识支撑练巩固演练10项综合任务知识支撑知识支撑训综合实训知识支撑知识支撑知识支撑同步测试挑战自我考核方式学练训测综合考核集体智慧单元授课示例讲授 以物流综合成本控制单元为例物流成本综合控制能力目标学时分配教学方法考核方案能力目标能够从系统和整体的角度，运用综合的控制方法和策略进行物流成本控制：既能针对一台作业机械的作业成本进行管理，也能针对一辆运输卡车的运营成本进行管理，还能针对一个物流设施（仓库）的运营成本、一项物流服务的服务成本、一个物流客户的开发与维系成本、一个物流部门的运行成本、一个岗位的作业成本等进行管理；能够对物流活动的范围成本如供应物流成本、生产物流成本、销售物流成本、回收物流成本和废弃物物流成本进行管理；能够针对一个物流对象和目标运用综合的物流成本控制手段进行管理。 学时分配 理论学习实训操作引导学习巩固演练180分钟60分钟120分钟教学方法：学练训测一体化教学引导学习巩固演练实训操作检验测试教学方法：学（引导学习）