中小学乐高教育教学设计模板.docxVIP

设计概览 教学主题 规化我“家” 涉及学科（领域） 美术、信息技术 授课年级 七年级 前需技能（学生在开 始此单元前必须掌握的 知识或技能） 必备技能培训：对学生进行网络搜索、文字处理 课程概述（概括地描 述使用乐高教具开展课 堂教学活动的架构，约 500?字） 1．?课程标准 在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值、敏锐，捕捉有 用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信 息的良好意识；进一步提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信 息的信息道德判断能力；讨论每个个体在学习共同体和社会公共知 识创新中的责任，形成积极参与有益信息创作和知识创新的意识。 能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动画等多 种方式，设计、制作并发布多媒体作品。 2．知识目标 知识与能力目标 ●了解“制作多媒体演示文稿的一般过程”，明确要点和任务。 把其中前两个阶段，加以实施，并应用于作品制作和规划中； ●进一步巩固?PowerPoint?的启动、PowerPoint?界面组成、创 建演示文稿、幻灯片的编辑、添加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯 片、删除幻灯片、演示文稿保存的基本知识和基本方法，能够根据 设计需要对幻灯片和文字等进行基本的编辑操作； ●在幻灯片的设计过程中，能够根据需要合理地进行各种视图 中小学乐高教育教学设计 基本信息 姓名 孙巧玲 电子邮件 1010927864 所教学科 信息技术 学校名称 东河乡九年制学校 学校地址 甘肃省武威市凉州区郑家庄?3?组 邮政编码 733000 联系电话是否同意本教案用于乐高教育教学活动 是 √ 否 1?/?7 的切换。 2．学习活动 过程与方法目标 ●通过介绍并讲解“制作多媒体演示文稿的一般过程”，使学 生明确制作的步骤和要点，从而为“我爱家乡”主题作品制作做好 铺垫； ●?让学生参与体验分组、分工、确定主题、制作作品规划和架 构等小组活动； ●对制作“我爱家乡”的框架演示文稿操作的讲解和过程，使 学生了解熟悉快速制作演示文稿的方法和步骤以及常见操作。 3．学习目标 情感、态度和价值目标 ●?通过学习演示文稿制作的基础知识，培养学生分析问题、解 决问题的能力； ●培养学生团结合作和表达交流的能力，增强他们主动参与团 队，努力在团队中发挥和展示自我意识；?培养学生积极探索、勇于 实践、大胆创新的精神和意识。 关键词 信息技术 教学或学习过程 说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技 术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置 链接，以便浏览者方便查看相应文件。 Connect?联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务） 活动时长 教师活动 学生活动 工具与资源 3 [师]:这是一座边境口岸城 市，位于松花江与黑龙江交汇处 南岸，三江平原腹地，北隔黑龙 江与俄罗斯犹太自治州和哈巴边 区相望，边境线长?170?公里，是 国家一类口岸。同学们知不知道 老师说的是哪里?(生：同江),想 不想欣赏一下家乡同江的美景 (生：想),教师播放精心准备的 课件， “ 大同博爱??????醉美江城 ” 观看，感受 教师演示文稿 2?/?7 演示文稿，创设优美的教学情景， 当学生还沉浸在优美的意境中时， 引入新课。问：通过这个短片， 相信同学们对我们家乡同江有了 进一步的了解。谁知道老师是用 什么软件制作的这个短片的呢？ （生：这是用?PowerPoint?制作 的演示文稿。） Construct?建构（指导学生进行搭建作品、程序设计） 活动时长 教师活动 学生活动 工具与资源 22 [新建第一张新幻灯片]： 1．引导学生动手操作。 [设计意图]：一方面锻炼了 学生的动手能力；另一方面通过 讲解，还能使学生的操作技能得 到不断地强化与提高。学生全面 的参与充分调动了学生的积极性 且能很好的完成任务。 2．[师边讲解边演示]。单 击“单击此处添加标题”框，输 入文字“家乡景点”。再单击 “单击此处添加副标题”框，输 入“制作人：X?年?X?班?XXX”。 我们还可以选定文本，单击格式 工具栏中的按钮，对字体、字型、 字号、颜色、对齐方式等进行设 置。由于在?PowerPoint?中编辑 文字和在?Word?中相似，所以老 师不讲，一会你们自己去试一试。 这样，第一张幻灯片就完成了。 大家有没有看明白了？想不想试 一试？下面请大家自己动手作一 张幻灯片。 [学生练习]：教师巡视随时解决 学生在学习过程中遇到的问题， 共性问题请大家停下来屏幕广播， 集中演示讲解，也可安排学生操 作演示。 现场制作 PowerPoint 教师演示文稿 3?/?7 4?/?7 [设计意图]：让