【2018年部编版秋季课程 初一语文】第3讲 赏析散文语言——《春》《济南的冬天》-教案.docVIP

第 PAGE 页 赏析散文语言——《春》《济南的冬天》 概 述 概 述 适用学科 语文 适用年级 初一 适用区域 部编版 课时 2课时 知识点 修辞手法（比喻、比拟）角度赏析散文语言 教学目标 1．梳理《春》与《济南的冬天》的内容要点 2．理解辨析比喻和比拟两种修辞手法 3．赏析比喻和比拟修辞手法的作用 教学重点 1．理清文章结构，梳理文章内容 2．辨析修辞手法 教学难点 1．注意比喻与比拟的区别 2．赏析修辞手法在文本中的表达效果 教学过程 教学过程 一、导入 一、导入 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。春天展现美丽的世界,春天带来崭新的希望。历来文人墨客都喜欢描绘春天,赞美春天。你读过哪些描写春天的诗文？这些诗文给你留下了怎样的印象？冬天又是怎样的,有哪些代表性的景物？今天我们学习《春》和《济南的冬天》，感受作者笔下描绘的春景，感受大自然的蓬勃生机；体会作者笔下的济南的冬天与你印象中的冬天有什么不同。 二、知识讲解 二、知识讲解 《春》知识梳理 《春》知识梳理 1.作者简介 朱自清(1898-1948),字佩弦，江苏扬州人,散文家、诗人、学者。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗练文笔清丽著称,极富真情实感。 其著作包括诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》等