9邱光飞 统二下第六单元写话教学设计.pptxVIP

统编教材二年级下册 第六单元写话教学设计;一、教学前提分析 1.教学内容分析： 为什么星星会眨眼睛? 为什么雨后天上挂着彩虹? 树叶的形状为什么是各种各样的? 花为什么是五颜六色的呢? 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了? 是谁告诉蝉要下雨了? 石头上怎么会有贝壳呢? 大自然真是奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多问号”?把它们写下来吧! 写完后可以做成卡片,问问小伙伴知不知道答案。 ; 2.教材内容分析： 本单元以“大自然的秘密”为主题编排了4篇课文，既有描写自然??观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗，课文语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。教学中要着重引导学生从课文中提取相关信息，了解课文内容，还要关注“联系生活经验，了解课文内容”，让学生在理解课文的过程中，逐渐产生探索自然科学的兴趣和热爱大自然的情感。 ; 2.教材内容分析： 本次写话，是在教学4篇课文以后，引导学生针对奇妙的自然现象，提出不懂的问题，并把问题写下来。教材提供了示例，教学中可适时借助图片、资料或创设情境，拓宽思路，鼓励学生从不同的角度，用不同的提问方式提出问题。 ; 3.学情分析： 二年级的孩子，已经具备一些简单的语言组织能力和口语表达能力，但写话对学生来说仍就是个难点，在教学