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译文： 博士生论坛 国家期刊出版和指导博士生研究 第?7?卷，第?1?号，2010 绿色建筑 Priscilla?D.?Johnson 博士生教育领导 Whitlowe?R.绿色教育学院 普雷里维尤?A＆M?大学 普雷里维尤，德州 William?Allan?Kritsonis?博士?—— 教授和教师导师 博士课程教育领导 Whitlowe?R.绿色教育学院 普雷里维尤?A＆M?大学 会员德克萨斯州?A＆M?大学 普雷里维尤，德州 荣誉殿堂（2008） 威廉?H.?Parker?的领导学院，研究生院 普雷里维尤?A＆M?大学 会员德克萨斯州?A＆M?大学 普雷里维尤，德州 客座讲师（2005?年） 牛津圆桌会议 牛津大学 英国牛津 杰出校友（2004） 教育学院及专业课程 中央华盛顿大学 埃伦斯堡，华盛顿 摘要:绿色建筑是指尽力最大限度地节约资源(能源、土地、水、木)、保护环境,减 少污染在它的生命周期。为人们提供健康、适当、有效利用空间,与自然和谐共 生的建筑物。我所说的那样,绿色建筑设计的更多细节的概念,绿色建筑的设计, 以及概念的意义,绿色建筑和改善效能分析的绿色建筑的外部效应的措施。 关键词:绿色建筑,保护生态,意义;分析其影响 1什么是绿色建筑 绿色建筑是指建造生命周期,最大限度地节约资源(能源、土地、水及材料),保 护环境,减少污染,为人们提供健康、应用和有效利用空间,与自然和谐的建筑。 所谓的绿色建筑的“绿色”并不意味着一般意义的三维绿色屋顶花园,但是表现一 个概念或符号,是指建设环境友好,充分利用自然资源、环境和生态破坏环境的 基本不平衡的一座正在建设,但也被称为可持续发展建筑,eco-building,回到野 外施工、节能建筑。 绿色建筑内部布局是很合理的,以尽量减少使用合成材料、充分利用太阳、 节约能源为居民创造自然的感觉。 人、建筑与自然环境和谐发展的目标,在利用天然和人工手段来创造了良好 的条件及健康生活环境的前提下,尽可能多地控制和减少使用和破坏自然环境, 充分体现了回归大自然获取和平衡。 2、绿色建筑的意义 绿色建筑的基本内涵可以概括为:为减少负载对环境的建筑中,节约能源和 资源,提供一个安全、健康、舒适的居住空间,具有亲和力和良好的自然环境,使 人们和建筑与自然环境和谐共生的可持续发展。 3发展绿色建筑评级的意义系统 绿色建筑评价指标体系建立的一场革命,在这一领域的建筑及其启示,它远 比节能技术。在许多方面,这是创新和有机合成,从而建筑与自然和谐共处、充 分利用资源和能源,创造健康、舒适、优美的生活空间。这是该领域的技术、社 会和经济角度的革命性的架构。 3.1技术意义 绿色建筑的研究早期出现的技术问题,技术是孤立的和片面的,没有形成一个有 机的整体,一体化的设计和经济研究的意识是远离唯一的策略的经济分析阶段的 子公司的知识。然而,个人技术研究成果的早期现代绿色建筑技术的多维发展和 系统集成打下坚实的基础。20世纪90年代以来,随着逐渐加深理解绿色建筑和成 熟,人们放弃他独自思考方式过于理想化道德约束和环境意识和行为,转向自发 的绿色环境哲学探索更多的可操作、环境和资本结合成未来世界发展的新方向 的环保、绿色建筑的生态伦理思想的输入结果从实践的深化促进生态研究的新 阶段。绿色建筑技术呈现出自然科学、社会科学、人文科学、计算机科学、信 息科学和其他学科的研究成果一体化的趋势,使绿色建筑设计的多维阶段的发展 战略研究。绿色建筑技术的深入发展战略、形态、材料、设备等领域,在各类先 进的技术开发、技术和其他设计元素的集成也从过去的简单相加,更多地关注的 周边围护结构本身设计技术与建筑结合的整体系统的变化,逐渐成为绿色建筑体 系。绿色建筑评级系统建立起了绿色建筑技术逐步改善、系统化的必然结果,是 绿色建筑技术的有机结合,一个平台建造绿色建筑技术、信息技术、计算机技术 和许多其他的学科可以统一平台在他们各自的角色,建立了综合评价指标体系的 基础上,为设计师、规划师、工程师和管理者提供一个比以往任何时候都更简单,规 章明确的绿色建筑评估。 3.2的社会意义 绿色建筑评级制度反映了社会意义的主要倡导者的新的生活方式,增加了知 识和公众参与当地文化的延续的两个方面。 提倡健康的生活方式。绿色建筑评级制度,对社会发展的意义主要倡导健康 的生活方式,它是基于设计、施工的绿色建筑作为社区教育的过程。原则的绿色 建筑评价指标体系的有效利用资源和生态的规则可循,基于健康的建筑空间创造 和保持可持续发展。在过去的概念来纠正人们的误解,消费者的生活方式,不能 一味追求物质奢侈,但是应该保持环境的可持续利用的前提下追求生活的舒适。 谦虚从建设的基本条件,是为了满足人类的需要建立人民的物质资料和生活方式、 文化意识名字是不能持久的