【自主招生解题方法】高三物理第1讲 微元法.docxVIP

赵福贤物理工作室 QQ 471013986 PAGE PAGE 2 第1讲 微元法 【重点知识精讲和知识拓展】 所谓微元法就是利用微分思想去分析解决物理问题的一种方法。微元法是分析、解决物理问题中的常用方法，也是从部分到整体的思维方法。用该方法可以使一些复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速地加以解决，使所求的问题简单化。在使用微元法处理问题时，需将研究的对象或过程进行无限细分，以达到化变为恒、化曲为直。注意，研究的对象或过程分解为众多的“微元”，每个“微元”所遵循的规律是相同的，研究任意选取的某一微小单元，运用相关物理规律进行讨论，再将这些“微元”相加，从而找出被研究的对象或过程的变化规律。在高中物理中，计算变速直线运动的位移，采用了微元法，得出了变速直线运动的速度图象与横轴所围面积表示位移。探究弹力做功，采用微元法得出F—x图象与横轴所围面积表示弹簧弹力做的功。 命题特点 高考试题和自主招生试题中多次出现与微元法相关的试题，且能力要求较高。 解题的主要思想方法 将研究对象分解为很多“微元”或其将运动过程分解成许多微小的“元过程”（对应的物理量微元可以为时间微元、速度微元、位移微元、电量微元等），分析每个“元过程”遵循的物理规律，然后将每个“元过程”相关的物理量累加求和，从而使问题得到解决。ZXXK] 1. 力学中的时间微元和位移微元 问题解读 凡是极短时间或极小位移上物体状态变化不太大时，都可以运用微元法把过程分割为无限多个微小过程，然后相加，得出整个过程的物理量。 典例1：蹦床比赛分成预备运动和比赛动作。最初，运动员静止站在蹦床上.。在预备运动阶段，他经过若干次蹦跳，逐渐增加上升高度，最终达到完成比赛动作所需的高度；此后，进入比赛动作阶段。 把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧，弹力大小F=kx (x为床面下沉的距离，k为常量)。质量m=50kg的运动员静止站在蹦床上，床面下沉x0=0.10m；在预备运动中，假设运动员所做的总功W全部用于其机械能；在比赛动作中，把该运动员视作质点，其每次离开床面做竖直上抛运动的腾空时间均为△t=2.0s，设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为xl。取重力加速度g=10m/s2，忽略空气阻力的影响。 求常量k，并在图中画出弹力F随x变化的示意图；[ :Zxxk.Com] 求在比赛动作中，运动员离开床面后上升的最大高度hm; 借助F-x 图像可以确定弹力做功的规律，在此基础上，求 x1 和W的值。 〖分析〗由平衡条件得到常量k，根据匀变速直线运动规律得出运动员离开床面后上升的最大高度。根据F—x图像下的面积等于弹力做功、动能定理及其相关知识，求和W的值。 〖解答〗（1）床面下沉时，运动员受力平衡，， 解得：。 弹力F随x变化的示意图如图5—2J所示。 运动员从x=0处离开床面，开始腾空，其上升、下落时间相等， 。 参考由速度—时间图像求位移的方法，F—x图像下的面积等于弹力做功，从x处到x=0，弹力做功,。 运动员从处上升到最大高度的过程，根据动能定理，有： 。 解得：。 对整个预备过程，由题述条件以及功能关系，有：， 解得：。 〖点评〗此题以蹦床比赛切入，考查受力平衡、竖直上抛运动，弹力做功等知识点，意在考查运用知识解决问题的能力。 注解：由弹力随弹簧形变量变化关系图线可得弹力做功表达式，根据功能关系可得弹簧弹性势能表达式Ep=kx2，公式中x为弹簧形变量。 2.力学中的质量微元 问题解读 当所研究的对象不是典型的物理模型（如质点、轻绳等）时，一般需要将研究对象分解为微元（质量微元），选取一个微元作为研究对象分析其受力情况和运动情况。在计算有关质量不可忽略的绳中的弹力时一般不需要将微元累加。 典例2. 由消防水龙带的喷嘴喷出水的流量是0.28m3/min，水离开喷口时的速度大小为16m/s，方向与水平面夹角为60度，在最高处正好到达着火位置，忽略空气阻力，则空中水柱的高度和水量分别是（重力加速度g取10m/s2） A．28.8m，1.12×10-2m3 B．28.8m，0.672m3[来 XXK] C．38.4m，1.29×10-2m3 D．38.4m，0.776m3 解析：消防水龙带的喷嘴水平喷水，选取喷嘴处的水（微元）作为研究对象，微元做斜抛运动。将喷出水流速度分解为水平方向和竖直方向，则竖直方向的分速度；由可得水柱可以上升的最大高度；水柱上升的时间为。题述流量，则在空中的水量，选项A正确。 答案 A 【名师点评】 此题以消防喷水切入，意在考查斜抛运动、流量及其相关知识。流量是指单位时间内通过管道、明渠或其他通道的某一过水断面的液体体积或质量。一般取体积流量，单位为m3/s