审计学课程标准.pdfVIP

审计学课程标准 一、基本信息 课程代码 ：042038 课程名称： 审计学 课程类型 ：理论 +实践课 课程性质 ：专业必修课 教学时数： 64 学时 适用专业： 会计电算化专业、财政与税收专业、投资与理财专业 二、课程定位 本课程是会计电算化专业的必修课程， 是一门理论性与实践性很强的课程。 本课程定位于培养 熟知审计准则和企业会计准则及相关会计制度，能够熟练应用审计方法，按照既定的审计程序获取 充分适当的审计证据，出具适当的审计报告，具有强烈的诚信、客观和公正、团队合作等意识并具 有较高素养的会计师事务所助理审计人员和企事业单位的内部审计人员。 本课程的前驱课程为会计学基础、财务岗位核算、成本会计、会计电算化、管理会计、纳税认 知、财务管理等课程；后继课程为岗前综合实训、毕业设计、顶岗实习，为该课程的学习提供了良 好的理论和实践基础。 三、课程目标 本课程是会计电算化专业必修课。 随着经济的持续发展， 建立适应社会主义市场经济体制需要、 服务地方经济建设的、以注册会计师审计为主体的审计学，是我国审计理论、实践和教学的客观要 求。因此，本课程围绕注册会计师审计这一主线，结合我国会计、审计的新内容，借鉴国际审计惯 例和经验，结合典型的审计案例，全面讲述注册会计师审计的基本理论，为培养适应社会主义市场 经济建设所需要的会计审计专业人才奠定审计基础理论和知识。 1．专业能力目标 （1）掌握审计学的具体业务流程即风险评估程序职业道德框架思路； （2 ）掌握审计学的计量方法即审计抽样技术； （3）具有较强的语言与文字表达、 人际沟通、 信息获得能力及分析和解决审计问题的基本能力； （4 ）熟悉国内外与审计相关的方针、政策、法规和国际审计惯例； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态； （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 2．关键能力目标 （1）自主学习能力 - （2 ）职业沟通能力 （3）团队合作能力 （4 ）自我管理能力 （5）解决问题能力 （6）信息处理能力 （7）创新创业能力 （8）管理服务能力 四、教学内容与学时分配 建议 序号 学习情境名称 主要教学要点 学习目标 学时 审计的产生和发展、审计的 掌握审计的概念、要素构成与特 1 总论 6 对象与职能、审计的分类 征、职能，理解审计的分类 审计准则、中国注册会计师 掌握注册会计师职业准则的框架 2 中国注册会计师执业准则 4 执业准则、审计组织与人员 体系及包含内容 注册会计师职业道德与法 注册会计师职业道德、法律 掌握注册会计师的道德基本守 3 6 律责任 责任、审计程序 则，掌握法律责任的认定和分类 审计方法、审计证据、审