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--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 分析小学生常见学习习惯及培养 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 分析小学生常见的学习习惯及培养中国俗语中有 “三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是从儿时的习惯 如何可以推测未来。 可见习惯的重要性！我们这些身为孩子的启异蒙老师，应该处处晓得如何潜移默化地培养学生用好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 学生之间存在学习习惯的差异。在平时的教学中，我们也不难发现，好的学习习惯总和成绩优秀的同学相伴，而存在 “小霸王 ”，“小懒虫 ”、“小馋猫 ”、“小犟牛 ”、“小磨蹭 ”、“小马虎 ”现象的学生成绩总在中下游徘徊。可见，学习习惯对学生学习成绩的影响之大。小学阶段是儿童形成各种良好学习习惯的关键时期。小学生可塑性大，向师性强，容易 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 形成各种良好的习惯，也容易沾染各种不良习惯。因此，从小有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯，矫治他们的不良习惯是十分重要的。 那么，在小学数学的教学中，我们应该培养学生的哪些学习习惯，又怎么培养呢？下面我想从三个方面来和各位作一个交流。 二、小学生常见的学习习惯及培养 1、课堂中的学习习惯 课堂是学生学习的主阵地，也是培养学习习惯的主战场，课堂中如果养成良好的学习习惯，学生掌握知识就会较为轻松，教学质量就会明显提升。 首先，在课堂中我们要培养好学生课前准备的好习惯。课前准备包括了知识准备和物质准备。 知识准备就是要做好预习，这个环节，我们经常想做而做不好，尤其在小学数学中，我们有时布置了预习任务，有的学生回家根本不预习，老师们检查也无从下手。所以，我们建议：布置预 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 习任务一定要明确，上课后的第 1 分钟必须检查，如果还是有困难，就利用上课后的 1-2 分钟，让学生浏览本节课内容，使学生心中有数，不打无准备之仗。 所谓物质准备生理准备，就是上课 前，要求学生把上课用的东西，如课本、 文具、练习本、草稿本等放在课桌一定 的位置，上课铃声一响，快步走进教室， 静坐教室，迅速进入学习状态，等待老 师来上课。我的做法：入学之初，尤其 是一年级新生，明确细致地给孩子们提 出做好课前准备的具体要求。如：每节 课下课之后第一件事是，找到下节课要 用的书本、文具，摆放在桌子的右上角， 其他所有与上课无关的东西必须放进抽 屉或者收入书包，使桌面保持干净、整 洁。课间活动时要记得喝水，上洗手间， 不能到离教室较远的地方玩耍，以免听 到铃声不能及时赶回教室上课。上课铃 声响了以后，要赶快回到课桌边坐好， 然后趴在课桌上休息， 双手放在课桌上， 头朝右边枕好，等待老师上课。对几个 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 特别调皮，每次都不能做好课前准备， 没有学会静息的孩子，会安排 “小老师 ” 利用下课时间督促他们准备下堂课的用 品，并趴在桌上好好静息。几天坚持下来，效果显著，孩子们责任心加强，自由散漫的现象明显消失了，每个孩子都学会了听铃声，做准备。 第二、在课堂中要养成认真倾听的好习惯。 课堂中，我们肯定会要求学生认真听讲，可有的学生课堂中就是不认真听讲，这和小学生的注意力不够持久有关系，受年龄特征制约，这是我们无法改变的。所以，要想学生认真倾听，还得从我们老师自身做起。在课堂教学中我们要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和 4 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 蔼可亲。 要培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：①对要讲的重要内容