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函数与导数
热点一利用导数研究函数的性质
以含参数的函数为载体,结合具体函数与导数的几何意义,研究函数的性质,是高
考的热点、重点.本热点主要有三种考查方式:(1)讨论函数的单调性或求单调区间;
(2)求函数的极值或最值;(3)利用函数的单调性、极值、最值,求参数的范围.
【例1】设函数/(x)=(l—x2)ex.
(1)讨论只x) 的单调性;
⑵当xNO时,X%)ox+ 1,求正实数a的取值范围.
角昆(1)/ (工)=—2xe+(l —x2)ex=(l —2.x —x2)e-r.
令/(x)=0,得 J+2x— 1=0,
解得 x\ = —y [2—l, *2=皿一 1,
令/ (%)0,则 xG(— 彖一1, «—1),令/(x)0,则 x 《(一8,一皿一1)U(«一1,
+ °°),
.•顼》在区间(一8, —^2— 1), (、*一1, +8)上单调递减,在区间(一忠一 1,肇一
1)上单调递增.
»(2) = (1+%) (1-^.
当 aNl 时,设函数 /z(x) = (l—x)e, /? (x)=—xe 0(x〉0),因此/?(x)在[0, +°°)JL
单调递减,又力(0) = 1,故/z(x)l,
所以 Z(x)=(x+l)/i(x)Wx+1 Wax+1.
当0。1时,
设函数 g(x)=e*—x— 1, g (x)=eY—l0(x0),
所以g(x)在[0, +8)上单调递增.
又 g(0)=0,故 e^x+1.
当 0xl 时,J (x) = (l-x) (l+x)eA^(l-x)(l+x)2,
又(1 —x)(l +x)2 — (or+ l)=x(l —a—x—x2),
取Xo = 2 ,则的6 (0,1),
(1 —工0) ( 1 +xo)2 — axo一1=0,故fixo)axo +1.
综上可知,正实数。的取值范围是[ 1, +8).
【类题通法】⑴判断函数的单调性,求函数的单调区间、极值等问 ,最终归结到
判断/(X)的符号问 上,而/(x)0或/(x)0,最终可转化为一个一元一次不等式或
一元二次不等式问 .
(2)若已知Rx)的单调性,则转化为不等式f(x) ^0或/ (%)0在单调区间上恒成立问
求解.
【对点训练】设fix) = — |.v3 +|x2 + 2ax.
⑴若人x)在食 +8)上存在单调递增区间,求a的取值范围;
(2)当0VaV2时,凡0在[ 1, 4]上的最小值为一孚 求汽工)在该区间上的最大值.
解 —X2+x+26Z,
由 意得,/(x)0在序 +8〕上有解,
只需即3+2。0,
得 1〉-*.
所以,当。一音时,_Ax) 在+8)上存在单调递增区间.
(2) 已知0VoV2, /(x)在[ 1, 4]上取到最小值一孕,而/ (x)=—J+x+2a的图象开
口 向下,且对称轴 x=5, :.f(l)=-l + l + 2a=2a0, f (4)= — 16+4+2a = 2o
-120,则必有一点xoe[l, 4] ,使得/(xo)=O,此时函数Rx)在[ 1,的]上单调递
增,在[而,4]上单调递减,
人1)= 一3+方+2。=+2」0,
•\/(4)= —?X64+§X 16 + 8a=—乎+8a= —= 1.
此时,由/ (如=一场+的+2 = 0习刀0 = 2或一1(舍去),所以函数Xx)max=/(2)=y.
热点二利用导数解决不等式问题
导数在不等式中的应用问 是每年高考的必考内容,且以解答 的形式考查,难度
较大,属中高档 .归纳起来常见的命 角度有:(1)证明不等式;(2)求解不等式;
(3)不等式恒(能)成立求参数.
【例2] (满分12分)已知函数» = In%+« + (2a +1 )x.
(1) 讨论只x) 的单调性;
. 3
(2) 当 ovO 时,证明/(x)W一斯一2.
教材探源 本 第(2) 问的实质是证明In ]+土+1WO,是不等式l^ln x的
变形,源于教材选修2 —2 P32习 B 1,是在教材基本框架exl+x与工》1 +
In尤基础上,结合函数性质,编制的优美试 .
满分解答⑴解必)的定义域为(0, +8),
. 1 . . . (2or+l) (
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