幼儿的情绪和情感.pptxVIP

第10讲 幼儿的情绪和情感一、情绪和情感概述（一）什么是情绪和情感【自我分析】你今天的心情怎样？为什么会这样？ 由此可见：——情绪和情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验（二）情绪和情感的区别1．从需要的角度看——生物需要与情绪有关，高级需要与情感有关2．从发生早晚的角度看——情绪为（人和动物）所共有，发展较早 情感只有（人类）才有，个体发展到一定年龄才产3．从反映特点看——情绪是（外显的、暂时的），情感是（内隐的、稳定的）思考：北京申奥成功，人们欢呼雀跃，十分兴奋，这属于什么？——情绪（是外显的、暂时的）人们对自己的祖国产生自豪感和尊严感，这又属于什么？——情感（是内隐的、稳定的）二、幼儿的情绪与情感—作用【案例分析】让儿童学会早上来园时跟老师说：“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多儿童先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会。其重要原因是由于儿童早上不愿意和父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说“再见”。虽然同样是学说话，在不同情绪影响下，学习效果并不相同——动机作用【案例分析】 中班画画教学片段：老师启发幼儿，春天来了，你们看到了什么呀？请把你心目中的春天画在纸上，看哪个小朋友画得最好。小朋友都兴高采烈地开始画，只有小强没画，小强平时最爱画画，今天他与同伴发生冲突受了委屈，只见小强坐着不动笔，老师走到他的身边启发他：