泉沟评优树先方案.docxVIP

附?1 教师评优树先实施方案 为了健全对小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广 大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制， 使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际，特制 定本年小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护 学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。 （1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，情况属实者； （3）工作中严重失职或造成重大事故者； （4）一学年内事假超过?10?天或病假超过?30?天者，未能达平均工作量或 旷课?5?节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。本项由学校提供详细考勤 材料。 （5）不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 评优、评先以各项考评内容的结果为依据； 评选办法：①成立评审委员会；②听取候选人述职；③对候选人进行审核 打分评比；④确定对象进行公示；⑤最后认定表彰名单。 注：1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师，取消 评优资格；2、荣誉名额按一定比例抽取让学校中层参与竞争。以学校成绩（学 校总考核成绩）+个人成绩（按上述方法测算）+教科研成绩。 三、评审细则 类?别 具体标准 分 值 自评 分 评 分 备????????注 一、师德表 现（4?分） 由学校提供 材料。 拥护中国共产党的领导，坚决贯彻 执行党的各项教育方针、政策、坚 持教书育人，为人师表。 2 凡未按各部门的要求及 时完成和上交材料的每 次扣?0.5?分。 热爱学校，热爱本职工作，服从分 工，认真参加学校组织的各种政治 学习、业务学习及各项活动。 2 学校组织的各项学习或 活动有一次不参加扣?0.2 分，（凡不服从学校分 工该项?0?分） 二、教学常 规（10?分） 备课、作业、批改、测试、听评课 等教师业务。 6 随机从参评教师业务中 抽取?3?项，进行检查打 分。 三、教学成 绩（70?分） 每年或两年成绩，平均分、优秀率、 及格率分别占?40、20、10?分。用 个人成绩÷全镇平均分成绩×40= 个人平均分成绩；个人优秀率÷全 镇平均优秀率×20=个人优秀率成 绩；个人及格率÷全镇平均及格率 ×10=个人及格率成绩。教?1?门主 课的，将每次成绩所有班成绩按上 述算出后，按班数多少乘系数 1.02，教主副科的按?5:2?分解得出 分数后乘?1.01.教?1?门副科的，教 两个班以上按?1?门主课对待；英语 按?3?个班为一门主课，3?个班以上 求出平均分来乘?1.02.教两门主课 的求平均分乘?1.02.?多次考试求平 均。 70 备注：若某一科全镇优 秀率偏低，则按全镇?20% 重新定优秀分。 关于人数的加分：按全 镇平均班额，每超出?1 人加?0.05?分，低于全镇 平均班额的不减分。 四、教学科 研（16?分） 教师评优树先，当年的教科研必须 是经教育办公室同意的教办及上级 组织的各种活动。不包含以上年度 考核所拥有的荣誉。其中教学能手、 学科带头人等（一）镇级?5?分，递 增一个层次加?1?分，但不累加，按 最高计算。（二）优质课、创新课、 技能比赛等镇级?4?分，递增一个层 次加?1?分，但不累加，按最高。 （三）指导奖镇级级?3?分，其他依 次递增?1?分但不累加，按最高计算。 ，（四）演讲、普通话、古诗文诵 读比赛、课件、教具制作等镇级?2 分，其他依次递增?0.5，但不累加， 按最高计算。 16 教师成绩=教师累积分 ÷最高分×16 总得分 项????目 要???????????????????????求 得?分 备课?20 1、进行三级备课（学期备课、单元备课、课时备课）。每学期开学制定好全册备 课，包括班级情况分析、教材分析、教学进度安排表和针对性措施。单元备课包 括单元训练重点、难点，课时备课包括教学目标、重点难点、教学过程、教后记。 （4?分） 查看教师三级备课。课时足，项目全，备课认真、详细、具体。每缺少 一项扣?1?分，不具体不详细扣?0.5?分。 2、课时备课实行超周提前备课。做到“五备”（备教材、备学生、备教法、备 学法、备作业）。（4?分） 查看课时备课和超周备课。备课内容要体现“五备”。不超周扣?2?分， 其他项目每缺少一项扣?1?分。 3、合理使用电子白板等教辅手段，建立电子版教学资源库（教案、教学设计、 课件、试题、微课视频、成绩分析等）（4?分） 查看教师个人电子资源库，没有或不实用（造假）扣?2?分；内容不具体 不详细酌情扣分；上课不能合理使用电子白板或其他教辅手段，扣?1——2?分。 4、复习期间备好复习课（期中、期