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周刊 2012年第66期 ○ 题型研究
微元法 在高中物理解题中的应用
“ ”
李爱芹
江苏省丰县民族中学 江苏 丰县
（ ， 221700 ）
摘 要 通 过 对 近 几 年 高 考 题 的 仔 细 研 究 不 难发 现 有 像中图像与坐标轴所围图形的面积等于位移 结论时就用到
： ， ”
很多 涉及 微元 法 的相应试题 特 别是在 高考物 理 试 卷 的 最 这一重要思想 学生具备了这种思想 更有利于理解和掌握
“ ” ， 。 ，
微元法 问题 在具体操作时 较为合理的操作步骤为 选
后一题 江苏试 卷 已连续 几年 涉及 由于所 占分 数 较 大 直接 “ ” 。 ， ：
， ， ， ①
取微元量化元过程 运用规律表达元过程 实施叠加求解
； ；
决 定 了 学 生 考 试 的 等 级 ，因此 领 悟 “微 元 法 ” 的 思 想 ，学 会 用 ② ③
“微元 法 ”解 决 问题 在 应考过 程中 是 非 常 重要的 ，同时也 是 非 全过程。
关于 微元法 我们可以通过以
常 必要的 。 “ ”，
关键词 微元 法 高 中物理 解题 应 用 下题目进行领悟。
： “ ”
例题 如图 所示 正方形闭合导
： 1 ，
线框以速度 在光滑绝缘水平面上匀
微元法 的基本功能就是 化变为恒 也就是说抓住 变
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