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幼儿园中班幼儿社会性发展的调查分析 社会性发展是幼儿心发展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、 学习、 智力发展 等具有重要影响。现代社会所需要的人才，不仅应当具有健康的身体、 聪明的智慧、丰富的 社会经验，而且更应具有良好的人格、个性品质和社会适应能力。 一、问题的提出 : 社会性发展是幼儿心里发展的重要方面， 它对一个人的人格、 心理健康、学习、智力发 展等具有重要影响。然而，很多孩子在社会性发展方面存在肴严重的问题，例如 : 没有同情 心、缺乏责任感 只看到别人短处、同伴之间协商能力较差……。要解决这些问题，主要从 两方面入手 : 一方面， 家长要更新观念， 加强对幼儿的品德教育 ; 另一方面要努力促进对幼儿 的社会性发展。因此只有家、园共同努力，才能使幼儿全面发展，健康成长。本学期，我们 采用家长家长调查问卷方式来了解中班幼儿的社会性学习发展情况。 二．结果与分析： 本次家长问卷共发了 40 份，收回有效问卷 31 份，回收率 77 ％，与往常家长参与其他 的任何家园联系方式效果对比， 本次问卷家长所持的态度积极， 填写问卷认真， 回收时间短 而快，从一个侧面说明了家长对幼儿社会性学习发展情况的关注程度， 本次问卷只要氛围两 大块：人际交往和社会适应，每一块都有设置相应的子问题。 （一）人际交往 1、喜欢和小朋友一起玩的与经常一起玩的小伙伴占 96％； 2 、喜欢和长辈交谈，有事 愿意告诉长辈的占 64％；3 、61 ％幼儿在平时，会运用介绍自己，交换玩具等简单技巧加入 同伴游戏； 4 、35 ％幼儿对大家喜欢的东西能轮流，分享； 5、67 ％幼儿与同伴发生冲突时， 能在他人帮助下和平解决。、 6 、45 ％幼儿孩子在活动时能接受同伴的一件； 7 、80.6 ％幼儿 能做到不欺负弱小； 8、77.4 ％幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动； 9、32、 2 ％幼儿 能知道自己的一些长处并感到满意的； 10、6 ％幼儿自己事情能尽量自己做的，不愿依赖别 人的； 11、16％幼儿敢于尝试有一定难度的活动和任务； 12、6 ％幼儿会用礼貌的方式向长 辈表达自己的要求和想法； 13、48 ％幼儿能注意到别人的情绪， 并有关心。 体贴的表现； 14、 38％幼儿知道父母的职业，能体会到父母为养育足迹所付出的劳动 . （一）社会适应 1、48 ％幼儿愿意并主动参加群体活动； 2 、42 ％幼儿愿意与家长一起参加社区的一些群 体活动； 3、幼儿 45 ％感受规则的意义，并能基本遵守规则； 4 、77 ％幼儿知道不私自那不 属于自己的东西； 5 、71 ％幼儿知道说谎时不对的； 6、38 ％幼儿知道接受了任务要努力完成 的； 7、70 ％幼儿在提醒下，能节约粮食、水电等； 8、61％幼儿喜欢自己所在的幼儿园和班 级，积极参加班级活动； 9 、19％幼儿能说出自己的家所在的地的省、市、县（区）名称， 知道当地有代表性的物产或景观； 10、68％幼儿知道自己是中国人； 11、29 ％幼儿奏国歌、 升国旗时能站好。 以上信息表明：很多孩子在社会性发展方面存在着严重的问题。尤其是幼儿在同情心、 责任感、自制力、交往主动性、自信心、独立自主性，以及面对困难和挫折的勇气等方面， 问题相当普遍、突出。在看到别人摔倒时，大多数孩子只是旁观，或若无其事地走开