思想政治教育学原理(期末复习资料).pdfVIP

思想政治教育学原理 第一章 绪论 1、思想政治教育概念的分析： ☆（1）什么是思想、政治、思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育、 思想政治教育学？ 思想 ：制约人的行为的各种精神因素的总和（世界观、人生观、价值观、人 的动机、理想、心理品质等） 政治： 以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。 思想工作 ：思想工作是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一 致的思想，改编偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的 思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界。 政治工作 ：政治工作是一定阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务 而进行的活动。 思想政治工作 ：思想政治工作就是政治工作的思想性部分和思想工作中的政 治性部分的叠加、融合。 思想政治教育：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治 观念、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成 符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动 。 思想政治教育学 ：思想政治教育学是关于思想政治教育的知识体系。 （2）思想政治教育的泛指与特指 思想政治教育的泛指：人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动； 思想政治教育的特指：无产阶级培养人的思想品德的活动； （3）思想政治教育与思想政治教育学的关系 A 、二者是相互联系的。思想政治教育是思想政治教育学产 生的前提条件、基础和源泉；思想政治教育学是关于思想政治教育丰 富实践经验的理论概括，是思想政治教育的知识体系。 B、二者又是相互区别的。思想政治教育是一项实践活动，它以人为作用对 象，目的是帮助人们形成符合社会要求的思想品德，主要帮助人们解决 “做什么”“怎么做”的问题；思想政治教育学是一门科学，它以思想政 治教育这项实践活动为研究课题，目的是在于认识和分析思想政治教育 领域的各种现象， 揭示思想政治教育的规律， 主要解决思想政治教育 “是 什么”“为什么”的问题。 2、思想政治教育学的研究对象 A 、研究领域：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展 B、特殊矛盾：一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水平之间的矛盾 ☆C、特殊矛盾是 “一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水平之间的矛盾” 的原 因： 1、这个矛盾是思想政治教育存在的内在依据； 2、这个矛盾贯穿于思想政治教育的始终，推动着它的发展。 （这一矛盾是 思想政 治教育的起点和动力） 3、这个矛盾还制约着思想政治教育领域的其他矛盾； D、研究对象的确定（两个规律） 1、人的思想品德形成和发展的规律； 2、对人们进行思想政治教育的规律； E、两大规律的关系： “两个规律”是紧密联系 的，对人的思想品德的形成发展规律的研究、 把握， 是对 思想政治教育规律研究、把握的 前提和基础 ，两者内在统一地构成思想政 治教育 学的研究对象。 ☆3、思想政治教育学的基本范畴： 1、思想与行为（起点范畴） ☆（1）思想、行为的概念：思想是指制约人的行为的各种精神因素的总和； 行为是指在思想支配下