口语交际：劝告部编版语文.pptxVIP

劝 告 口语交际 语文 三年级 下册 交际内容 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当地劝告，会很好地解决问题，不恰当地劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？ 这节课我们要讨论的话题就是“劝告”。 劝告可是一门学问，我们先来看一个劝告的小故事。 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。 生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ 生3：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 你觉得那个同学会接受谁的劝告呢？为什么？ 会接受第三位同学的劝告。因为前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。第三位同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，就更容易让人接受。 看来劝告还真是一门学问，那么劝告时要注意什么呢？ 交际指导 （1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。 （2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 （3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。 其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝告，大家看一看： 1.有同学违反交通规则，横穿马路。 2.表哥喜欢玩电脑游