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《汽车发动机构造与维修》 课程单元教学设计 设计 梁向东 审核 石婷婷?李晨霞 所属系 交通运输系 任课教师 梁向东?于涵 1 《汽车发动机构造与维修》课程单元教学设计 ——任务一《发动机总论》 一.教案头 本次课标题：发动机总论 授课班级 上课时间 上课地点 能力（技能）目标 知识目标 1、?发动机总体构造 教学目标 通过本任务的学习，使学生使学生 对发动机有个初步认识 2、?发动机的基本术语 3、?发动机的类型 4、?四冲程发动机工作原理 能力训练 任务 参考资料 1、?汽油机两大机构、五大系统 2、?柴油机两大机构、四大系统 1．梁向东编著?《汽车发动机构造与维修》佳木斯职教集团一体化教材 2．孙长录编著?《汽车发动机构造与维修》?天津科学技术出版社，版次?1 二.教学设计 1、?自我介绍（课件），介绍课程性质、学习目标、考核要求、职业生涯与课程的关 系。（10?分钟） 2、?讲授新课：发动机总论。 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 告知 （教学内容、 目的） 1、?发动机总体构造 2、?发动机的基本术语 3、?发动机的类型 4、?四冲程发动机工作原理  叙述??课件??????????3?分 钟 2 引入 （任务） 任务：发动机总论???????????????????????????叙述??课件?????????2?分 钟 两大机构： 发动机总论：两大机构、?1、曲柄连杆机构 讲授??课件 五大系统（汽油机） 2、配气机构 教学内容 （一） 五大系统： 1、燃料供给系 2、润滑系 3、冷却系 4、点火系 5、起动系 1、上止点 20 分钟 2、下止点 3、行程 讲授??教具 演示 教学内容 （二） 发动机的基本术语 4、气缸工作容积 5、燃烧室容积 6、气缸总容积 30 分钟 7、压缩比 8、排量 9、工作循环 发动机的类型 1．按活塞的运动方式 分 往复活塞式 旋转活塞式 2．按所用的燃料分 汽油发动机 柴油发动机 3．按点火方式分  讲授??课件 教学内容 （三） 点燃式 压燃式 4．按冷却方式分 水冷式 风冷式 5．按活塞行程数分 二冲程发动机 四冲程发动机 3 15 分钟 四冲程发动机工作原 6．按汽缸数分 单汽缸发动机 多汽缸发动机 7．按进气系统是否采 用增压方式分 自然吸气式（非增 压式）发动机 强制进气式（增压 式）发动机 1．进气行程  讲授??课件 教学内容 （四） 理 2．压缩行程 3．作功行程（燃烧及 10 分钟 指导?? 指导?? 认知?? 60 4．排气行程 训练任务 说明 训练 发动机总体构造认知 知识点：1、发动机总体构造  一体 化  教师  5?分 钟 分钟 归纳总结 2、发动机的基本术语 3、发动机的类型 4、四冲程发动机工作原理 讲授??课件 5?分 钟 能力点：发动机总体构造认知 课后作业 后记： 本课程的设计体会 因为这节课是这门课程的第一节课，所以在设计本课程时，首先要展示这门 课程所涉及的知识在汽车中得地位、作用，今后的职业生涯与本课程的关系，其 次，这节课属于概论性质的课程，对今后的学习起抛砖引玉的作用，主要以知识 的叙述为主，对本课程的能力要求主要以发动机的认知为主。 4 《汽车发动机构造与维修》课程单元教学设计 ——任务二《常用工具的使用》 一.教案头 本次课标题：常用工具的使用 授课班 级 上课时间 上课地点 教学目 能力（技能）目标???????????????????知识目标 标 学会使用各种常用拆装工具 各种常用工具使用注意事项 能力训 练任务 学会使用各种常用拆装工具 1．梁向东编著?《汽车发动机构造与维修》佳木斯职教集团一体化教材 参考资料 2．孙长录编著?《汽车发动机构造与维修》?天津科学技术出版社，版次?1 二．教学设计 步骤 教学内容 教学 方法 告知 1.《常用工具的使用》，通过本单元的学习，使 教学 手段 学生 活动 时间 分配 （教学内 学生了解各种常用工具、使用方法及注意事 容、目的）?项。 讲授 讲授 3?分钟 引入 （任务） 任务：常用工具的使用??????????????????????讲授??课件 2?分钟 （一）（三）教学内容 一.?呆扳手 1. 功用 （一） （三） 2. 使用注意事项 教学内容 二.?梅花扳手 1. 功用 （二） 2. 使用注意事项 教学内容 三.?套筒扳手 1.功用 2.使用注意事项 讲授??课件 实物??????????10?分 钟 讲授??课件 实物??????????10?分 钟 讲授??课件 实物??????????10?分 钟 教学内容 四.?扭力扳手 1.功用 讲授??课件 10?分 （