22分数的再认识二.pptxVIP

北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 ？ 1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。 2. 10cm＝（ ）dm 1 10 1 10 3 2. 1元＝（ ）角 10 10 1 10 7 3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。 ⑴3个 是（ ）， 里有（ ）个 ， （ ）个 是1。 ⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。 7 10 4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别 填入圈内，并尝试说明理由。 你学到了什么？