部编版四年级语文上册语文园地教案.pdfVIP

语文园地 授课 课题 语文园地 课型 语文园地 1 课时 时间 1. 学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 教学 2. 理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 目标 3. 积累节气谚语。 教学 1. 积累节气谚语。 重点 2. 理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 教学 学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 难点 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 一、情境导入 同学们，叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》 。 【设计意图：通过导 导入 有句俗话说得好， “处处留心皆学问”，只要我们留心观察，入， 激发学生学 习 兴 （ ）分就会获得更多的乐趣。想体验一下吗？现在，我们来到语 趣，提高学生的参与意 钟 文园地这个版块，就让我们进入语文园地三，去汲取里面 识。】 的营养吧。 （板书设计：语文园地） 二、自主学习，合作探究 1. 交流平台 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大 【设计意图：设计这个 家交流一下吧？ （板书：完成填空） 环节，能帮助学生了解 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动 观察 的作用的大 概 方 词来描写， 如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的法。】 观察，才能写得这么准确？ （出示课件 2） 《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来， 说明作者不但细致观察，还 观察了一段时间，把 新课 爬山虎的脚写的这么详细。 （出示课件 3 ） 教学 “那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这 （ ）就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 分钟 上弹琴。”“平坦”是作者观察时用 到的，“安静” 是作者用 到的，“弹琴”是作者用 到的。 （出示课件4） （板书设计：细致 连续 眼睛看 耳朵听 心想 ） 片段一：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈 , 起初 用两条长腿蹦高，后来越跳越上劲：索性大跳特跳起来了。 那奇形怪状的花步子，真能把人笑死 ! 转圈呀，蹿跳呀，打 矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！ 片段二 : 街上出现了一些大苍蝇，他们身上蓝里透绿、 【设计意图：这个环节 闪着金光 . 它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不 的设置，目的是让学生 会飞， 只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上爬摇摇晃晃的。 明白 一个句子加 上 一