中彩那天教学设计.pdfVIP

第八册第二单元教学设计说明 上海市闸北区彭浦新村第四小学 宋珮琦 一、 单元教学内容概况 人教版小学语文四年级（下）第八册第二单元，选编了《中彩那天》 《万年 牢》《尊严》《将心比心》四篇中外文学作品。本单元教材围绕“以诚待人”这 一块单元主题展开。 课文从不同的角度不同侧面， 通过具体的事例来彰显 “以诚 待人”的主题。在叙事中通过对人物的动作、语言、心理等方面的描写，来展示 人物的美好品质，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动 去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心， 多为别人想想……课文充满了丰富的人文内涵，引领学生在学习体验中学会做 人。 本单元要求学生认识 20 个生字，会写 28 个生字，读写 29 个词语，读记 23 个词语。四篇课文的内部整体联系， 凸现单元主题思路。 一是引导学生体验真诚， “当朋友向您敞开心扉说出心里话的时候， 你一定会为朋友的真诚而高兴” ；二 是提示学生体验生活， “当你得到别人的帮助，顺利及时地克服困难的时候，你 一定为这个人的真诚而感动”；三是告诉学生如何做人， “一个人能够真诚的待 人处事，总会得到大家的赞许和尊重” 。四篇课文分别通过具体的故事彰显了 “以 诚待人”的单元文化主题。 二、 单元训练点落实 本单元 4 篇阅读课文训练重点是指导学生学会观察生活细节， 能抓住人物活 动时的语言、神态、动作等特点来描述人物。 《中彩那天》以汽车的得而复失和 “我”的思想感情变化过程为线索展开。 课文第３至９自然段叙述了这一故事的 发生、经过和结果。 教学中应引领学生体会故事中人物的情感变化， 理解诚实与 守信的珍贵。引导学生学习作者运用精彩的语言，抒发思想感情的方法。 《万年 牢》这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、 做事的故事。 故事是围绕父亲做糖葫 芦这件事， 分两部分讲父亲做事认真和实在的。 学习这篇课文， 重点是让学生从 感人的故事中， 感受真诚地为人和做事的道德风范。 教学中可围绕学生对 “父亲” 的评价，引导学生走进文本， 从字里行间， 从具体的描写中感受父亲是个办事认 真，讲究商业道德的人。 读写教学重点是引导学生对文中的关键词句进行深入体 会，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。 《尊严》一文讲的是石油大王哈默年 轻时， 以自己的言行维护了个人尊严， 赢得了别人尊重， 从而改变了自己命运的 故事。本文对哈默的形象是通过对他的外貌、 动作和语言的细致的描写来体现的。 学习本文， 应着力引导学生体会如何把人物的形象写具体的表达方式。 学习通过 描写人物外貌、 动作的语言， 表现人物的品质是本文教学的重点， 也是难点之所 在。 《将心比心》通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生 哲理。整篇文章语言精练， 没有曲折的故事情节， 却给读者带来了很大的震撼力。 文章最为感人的是人物的语言描写。教学中应抓住这些句子引导学生细细品味， 体会描写人物的妙处。 让学生通过与文本人物的对话交流， 受到中华民族传统美 德的熏陶。因此，我们在