5.儿童基本舞步.docxVIP

使用教师： 杨妍 阶 段： 水平一 教学 内容 儿童基本舞步与游戏 教学 目标 认知：通过本次课的节奏练习，激发学生的运动兴趣，让学生意识到节奏感在韵律活动中的重要性。 2、技能：通过观察、体验，掌握的基本舞蹈动作，提高学生乐感和身体协调性。 3、情感：激发学生的表现力，培养学生自信心和合作精神。 教 学 重难点： 重点：动作与音乐合拍 难点：动作优美、良好的身体姿态 课 堂 结 构 教 学 内 容 教师主导与学生活动 时 间 次 数 教学 创新 开 始 部 分 课堂常规 集合整队、师生问好。 宣布课的内容、要求。 检查整理服装。 处理见习、安全提醒。 准备活动： 热身舞蹈——快乐的歌。 组织： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊕ 1、学生站四列横队。 2、听从指挥注意力集中。 3、神饱满动作轻松整齐一致 8 基 本 部 分 1、捉地鼠 情景导入：昨天呀，有个农民伯伯告诉我老鼠是个坏东西，因为有老鼠老去他家偷吃他的粮食和米。今天又有两只小老鼠过来偷吃，大家跟老师一起去帮农民伯伯捉老鼠吧！ 2、学会四个基本步伐： 点踏步 一字步 并跳步 后屈腿跑 3、小组合 教与学： 教师语言引导学生捉地鼠； 教师引领学生按地鼠出现的规律捉住它； 配合节奏练习