江苏省2019年各市二模语文作文题目+审题立意+考场作文.docx

江苏省 2019 年各市二模语文 作文题目 + 审题立意 + 考场作文 （一）江苏省七市（南通、泰州、扬州、徐州、淮安、宿迁、连云港 )2019 届高三第二次调研 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章； 文体不限，诗歌除外。 起点是指开始的地方或时间。起点，意味着从零起步；起点，又意味 着新的出发。 【审题立意】 此题考查学生材料作文的写作能力。 这类题， 要求学生首先要读懂作 文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身 积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。从材料中提炼最重要的 观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育， 做事模式，都可以有所展现。 【审题】 本题的材料很简洁，只有两句话，第一句解释“起点”的意思，第二 句才是审题的关键，包括两层意思，即：起点是从零起步，起点是新的 开始。 立意角度：①只有把每一个进步，当作是新的起点，才会不断进步； ②失败不可怕，失败之后，再从零开始，离成功就不远了。 【热点素材】 1、登山运动员，只有把前进中的每一步作为新的起点，才能不断刷 新新的高度，最后完成登顶的目标，如果在中途满足于已经取得的成绩， 或者对前途产生畏惧心理，最终必然失败。 2、提起苏轼，人们往往会想到“饱读诗书、为官被贬、心胸豁达”， 而这三个词分别反映了苏轼命运的大波折大起合——起点、过程、终点。 但“为官被贬”更多只是“饱读诗书、心胸豁达”的陪衬。在他命运的 终点，是他用“满腹经纶”写下的一篇篇豪壮诗篇。“耳得之而为声， 目遇之而成色，”天下万物尽为苏轼所有，“灭灭生生何必在心头，” 何等胸襟！ 苏轼以他多舛的命运为他生命的结局划上了一个圆满的句号， 一直为世人所景仰。 3、司马迁遭受的耻辱让他痛不欲生。是沉沦，还是奋起？他选择了 后者，一念之间，他把终点变成了人生飞跃的起点，于是成就了彪炳千 古的“史家之绝唱，无韵之离骚。” 4、李白毅然决然退出了官场的舞台，这是他荣华富贵瑰丽人生的终 点？不，这恰恰是他迈向辉煌的另一个起点，于是文学的星空又多了一 颗最耀眼的明星。 5、“体操王子”李宁在那届奥运会上的惨败，让他变成了“体操亡 子”。这一辛辣的讽刺以及各方面的批评声时刻煎熬着他的心。但他没 有就此沉沦，他把他在体操上的终点变成了演绎一段商业传奇的起点。 于是，那句“李宁，一切皆有可能”的广告词时常回响在人们的耳畔。 而他在北京奥运会上那最耀眼的飞翔是否喻示着他将走向另一片辉 煌？ 中国男子体操队在雅典奥运会上的失利让众人哗然。 一时间， 嘲讽声， 批评声如潮水般涌来。然而，凭借着体操男儿那不屈的风骨没有让雅典 失利成为终点，而是成为向着更快更强出发的起点。 结构： 文章开头，从材料中迅速提取立意的方向，如“起点与终点的距离” 等。然后运用论据进行论证，可以把自己的观点分解成若干个分论点， 采取并列式结构，进行论述。接着需要联系自身实际，联系时代实际， 谈对论点的认识。最后总结全文，强化观点，展望未来。 也可以写成记叙文，从材料中迅速提取主题，根据自己的生活实际， 通过叙事，围绕主题，完成写作。 【写作建议】 材料作文审题立意的几种方法： 1．从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关 键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把 握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 2．从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或 外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行 之有效的方法。 3．从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时， 明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审 题立意。 4．从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有 依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自 卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。 【考场作文】 又是一个新起点 当暖风拂面白雪不再，当芽冒柳枝侯鸟归巢，当羞花含苞蝶舞轻盈， 我知道——春天来了！一年之计在于春，就在这个春天里，我们高二年 级进行了文理科分班。一开始，我觉得不过仅仅是周围换了新面孔而已， 并没有切身体会到老师说的分班的好处。只是痴痴地想着——要开始努 力了。 现在分班已近一月，我好像明白了学校决定分班的好处。物理课上， 我一直是一个“沉思者”，躲在自己一个人的小天地里神游。所以有时 老师讲的重中之重的知识点我都似懂非懂。现在，跟我玩的很好的两个 新同学总是在物理课上积极发言，作业也是正确率高。近朱者赤，我在 她们的感染下也慢慢重新喜欢上了物理。作业也天天有“笑脸”和“好” 了。有什么不懂的题先是讨论一下，实在不会就去问老师。第一次去问 老师问题时，有些小心翼翼，不