幼儿大班语言活动教案《秋天的雨》.docxVIP

幼儿大班语言活动教案《秋天的雨》 　　活动目标：　　1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。　　2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。　　3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　　5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。　　活动准备：　　《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片　　活动过程：　　一、通过提问引出课题：　　一年有几个季节？　　夏天的天气怎么样？秋天呢？　　你喜欢秋天吗？为什么？　　二、欣赏和理解散文的画面与内容。　　1、播放课件完整欣赏秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？　　2、分段欣赏　　秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙　　秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？然后玩开火车老师说第一句秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，请小朋友仿编散文它把什么颜色给了谁？　　秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？　　秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告诉人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？接下来分组分批仿编散文。　　3、再次完整欣赏提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？