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工程经济学
主讲:匡唐清
机电与车辆工程学院
几点说明
课程学时: 32学时(2学分)
教 材 : 《工程经济学》第五版 同济大学出版社
参 考: 《工程经济学》 清华、北京交通大学出版社 《技术经济学》机械工业出版社
几点说明
学习方法: 讲授+自学
考核方法: (考查)平时成绩100%
考勤 10%
随堂作业 20%
课堂表现 10%
大作业 60%
工程经济问题示例
有一个总公司面临两个投资方案A、B,寿命期都是4年,初始投资也相同,均为10000元。实现利润的总数相同,但每年数字不同,具体数据如下。哪个方案更佳?
年末
A方案
B方案
0
-10000
-10000
1
+7000
+1000
2
+5000
+3000
3
+3000
+5000
4
+1000
+7000
工程经济问题示例
某厂拟向两个银行贷款以扩大生产,甲银行年利率为16%,计息每年一次。乙银行年利率为15%,但每月计息一次。试比较哪家银行贷款条件优惠些?
某厂需要一部机器,使用期为3年,购买价格为77662元,在其使用期终了预期残值为25000元,同样的机器每年可花32000元租得,基准收益率为20%,问是租还是买?
开篇三问
“工程经济学”是什么?(What)
为什么要学“工程经济学”?(Why)
怎么学“工程经济学”(How)
“工程经济学”是什么?
工程经济学(Engineering Economics)
是工程与经济的交叉学科
是研究工程技术实践活动经济效果的学科
以工程项目为主体,以技术——经济系统为核心,研究如何有效利用资源,提高经济效益的学科。
为什么要学“工程经济学”?
社会角度
促进管理科学化,提高投资的经济效益和社会效益。
“科教兴国”的基础在于教育。除对基础教育应该予以十分的重视以外,对于专业的教育,我认为最重要的是管理方面的教育。目前中国最缺乏的就是管理人才。
- 朱镕基
为什么要学“工程经济学”?
个人角度
工程经济知识是工科学生应具备的知识结构中不可缺少的部分
工程师
经济上可行是技术方案能够实施的前提条件
技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件
为什么要学“工程经济学” ?
个人角度
研究者
资源约束是从事研究工作必须考虑的问题
市场需求和经济效益是决定研究成果价值的重要因素
管理者
技术人员有广泛的机会成为管理者
如何学“工程经济学” ?
掌握概念
熟悉方法
结合实际
第1章 基本概念
基本概念
工程技术的两重性
工程经济学的产生与发展
工程经济学的研究对象、内容与出发点
工程经济分析原则和方法框架
在工程经济分析中使用电子表格Excel
科学与技术
科学
人们对客观规律的认识和总结
技术
人类改造自然的手段和方法,是应用各种科学所揭示的客观规律进行各种产品 (结构、系統及过程)开发、设计和制造所采用的方法、措施技巧等水平的总称
科学——认识规律
技术——应用规律
工程
将自然科学原理应用于工农业生产部门而形成的各学科,或者指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作,如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。
经济
占主导地位的社会生产关系,如:经济制度
物质资料的生产与再生产过程,如:第二产业
人类的经济活动,如:家庭条件好坏
指节约或节省
工程经济学主要应用了经济学中节约的涵义
工程技术的两重性
技术先进性
能够创造落后技术所不能创造的产品和劳务,例如宇宙航行技术、海底资源开发技术、原子能利用技术等等;
能够用更少的物力和人力创造出相同的产品和劳务。
经济合理性
脱离了经济效果的标准,技术是好、是坏、是先进、是落后,都无从加以判断。
工程技术的两重性
工程项目
工程经济
工程技术
要不要做?有利可图否?
怎么做?
实施成本
工程技术的两重性
一项工程被接受需具备两个条件
技术上可行
经济上合理
工程技术的两重性
由法国宇航和英国飞机公司联合研制的中程超音速客机, 1967年出厂,1969年首飞,1976年商飞,1979年停产,共20架,2003年全部退役
巡航速度比晨昏线的移动速度更快,令它能够追上和超越地球的自转。在西行航线上,以当地时间计算,抵达时间往往比起飞时间早。 “出发前就到达”(Arrive before you leave)
2000年7月25日,法国航空4590号班机空难发生后一蹶不振,载客量严重不足
协和式飞机
工程技术的两重性
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