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七年级地理上册期末考试试卷分析 一、试卷总体分析 本次试题突出教材重点， 适当兼顾覆盖面。 试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运 用所学知识简单分析问题 。部分考题取自或改变于目标与检测 ，以使师生平日注重训练。 华村学校七年级地理参加考试的学生总共 188 人，平均分 40.2 分，最高分 85 分，最低分 8 分，优秀人数 2 人，优秀率 1.1 ﹪，良好人数 7 人，良好率3.7﹪，及格人数 34 人，及格率 18.1 ﹪。 二、学生做题分析 选择题分析 本张试卷共有 22 小题，考查的是基础知识，大部分学生掌握较差，得分率较低；个别学生不认真审题或对知识不扎实，理解力差，导致失分。 失分较突出的有 4 题， 6 题， 7 题、 10 题、 14 题、 17 题、，平时要求学生识记、训练不够，使简单问题变难。下面举例来说明： 选择题就 7 题 赵成上图海陆变迁的主要原因是（ ） 平时对学生要求不够，没有识吉基础知识，而且训练不够，古得分率不高。 综合题分析 19 题： 14 分。，较难，此题主要考的是主要是考察地球的公转图的分析和天气状况的分析，学生掌握较差，得分率较低 20 题： 16 分。考查的是办款运动和两大火山地震带以及印度的宗教信 仰，此题较难，得分率低。教学中应提高学生的识图能力， 不应单纯的死记硬背，整体把握各知识点之间的内在联系，避免在授课中应多边绘边讲，易错字多练， 避免学生死记硬背的现象。多联系当地实际问题进行教学。 21 题，本题是 8 分，对某地气温、降水资料的分析的考查，考察面广，能反映学生灵活运用知识的能力 . 22 题： 8 分。及格率 83%，优秀率 67%，考察的是世界人口的问题此题简单，得分率较高。 三、对策与措施 1、记忆理解相结合，掌握地理规律。 解决学生基础知识掌握不准确，不会 读题，不会获取材料信息，死记硬背，不灵活的问题。 2、读图画图齐训练，提取地理信息 。解决看图就晕，下笔就乱的问题，扫去“图盲”。 读图教学在地理教学中占有相当大的比重， 尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位， 加大了读图教学的比重和力度。 因此，在教学过程中重视读图练习，重视探究活动，加强动手能力，平日强化练习。 3、表达书写两手抓，提升运用能力。 解决审题不清，书写不规范，缺乏地 理专业述语，表述能力差，想说又说不出来等问题。 4、关注热点和时事，提高学生兴趣。 扩大学生地理视野，丰富学生的课内外 生活，提升地理课堂的品味 考试命题逐渐由知识立意转向能力立意，转向以现实生活中的理论问题和实 际问题立意命题， 试题更加真实和全面的模拟现实。 因此，在教学过程中应尽量创设情景，寓基础知识于生活、 生产的实际问题之中， 多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象， 提高学生分析、 解释实际问题的能力， 达到学以致用的目的。教师应关注教材中的实际问题、科普知识，对基本概念、原理和规律重在理解、重在联系实际灵活运用，严防死记硬背。 5、落实好基础知识，培养迁移能力。 加强基础知识的教学，不能因课改而丢弃基础知识的教学，没有基础知识， 就会成为无源之水无本之木。 能力的培养和形成要以知识为载体， 因此，在日 常教学中，必须夯实双基。在教学中应首先从双基入手，抓住各基本概念、原理 和规律的内涵，试题落点一般都能在教材上可以找到解决问题的原型。 2016-1-29.