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幼儿园业务园长美育工作总结 2016-2017学年度第一学期 忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务工作的乐章，回顾这半 年，对自己在美育方面的工作作一总结。 作为一名新手业务园长，经过一个学期的磨练和多方请教聆听、有 效汲取保教管理经验， 特别是在刘园长的指导下， 让我从迷茫中走出来， 清晰地认识到一名业务园长肩上的职责与任务，逐渐揭开业务工作思 路。 开学初，我对教师队伍、 班级幼儿现状进行了了解、 分析，本着 “因园而异 ”、“因人而异 ”“的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划，明确具体的目标任务。 开学初我们专门组织教师进行了班级环境创设培训， 培训中重点指向三个方面：主题墙面环境、非主题环境（活动室、家园联系栏等）、区角环境。为了更好的丰富幼儿园环境，我在校领导的安排下到铁岭师专幼儿园，中日友好幼儿园和育才幼儿园参观学习，把丰富的环创资源带回来和大家一起分享。在校领导的邀请下，县教育局幼教科朱主任和 张老师到我园， 指导了美术专用教室， 幼儿图书室、教具制作室的布置，在空间上更美观，实用性也更强了，不仅如此还深入到班级为老师做实 地指导，从区域标识到材料投放，既强调美观性有强调了可操作性，事无巨细，亲自动手，使区角摆放更加合理，幼儿的活动区域也增加了。 教师学校的暴主任也为我们带来了宝贵的意见和丰富的资源， 留给我们大量的图片以供参考，为我们再一次解读《指南》，使我们在环境创设和材料投放上有据可依，我们还多次和中心幼儿园教师交流学习，在多次的参观和学习后， 我在刘园长的带领下组织教师重新填充了美术专用 教室，自制的吊饰，墙饰给幼儿带来美的享受，幼儿作品的展示激发幼儿的积极性。随着一次又一次的学习，教师们也受益匪浅，并积极地行动起来，在模仿的基础上根据班级特色创造性地制作、布置区角环境，投放相应的材料。 9月份组织，园里开展了期初的环境评比活动，此外每月不定期的抽查，积极利用中秋，国庆等契机，创设具有浓厚节日气氛的环境，使幼儿了解中华民族的文化，增长知识，培养幼儿的爱国主义情怀。多次活动中我们欣喜地看到教师们学有所用，环境创设的能力有了很大的提高。 此外，在一日活动中重视幼儿的艺术培养。开学初，帮助老师选择 适合自己班级幼儿的艺术主题，包括儿童刮画、橡皮泥制作、瓶子 diy 、布贴画等等，每周将幼儿作品在班级门口展出，幼儿在活动中感受不同 材料带来的视觉盛宴，培养幼儿的自信心，发展幼儿的动手能力。教师在活动中真正做一个组织者和观察者、记录者。幼儿的想象力得到充分的释放，虽然有些作品比较抽象，但是孩子能讲出自己的故事，就是一件好的作品。 一学期的工作是忙碌而充实的，在领导的支持指导下，教师的配合下，我基本能够将期初计划有效落实，个别活动根据实际情况及时进行了调整完善。在工作中，还有很多需要改进的地方，我会继续努力，争取在下个学期逐步完善。不辜负领导的厚望 !