四年级下册数学讲义-奥数导引：第5-6讲 鸡兔同笼进阶人教版.pdf

第5~6 讲 鸡兔同笼进阶 说明 （1）假设法与分组法是解决鸡兔同笼问题的最主要方法．假设法主要分为假设、比较、调整， 而头数或腿数的倍数关系是如何分组的重要依据． （2 ）对于复杂题目，注意隐藏的条件，如头和、不变量等． （3 ）若种类达到三种及以上，可先利用不变量合并对象，将问题转化为两对象的基本问题． （4 ）无论使用哪种方法，建议解题后将结果代入题干检验． 导引题目 （注：括号内数字表示题目来源，例如5.4.2.7 表示五年级导引第4 讲拓展篇第7 题） 【例1】蜘蛛、蜻蜓和蝉三种动物一共有21 只，蜘蛛有8 条腿但没有翅膀，蜻蜓有6 条腿和2 对翅膀，蝉有6 条腿和1 对翅膀．三种动物一共有140 条腿，23 对翅膀．请问：这三种 动物各有多少只？（3.8.3.4，4 星） 1 【例2 】商店国庆节促销，汽水的价格由每3 瓶3 元改为每4 瓶3 元，而酸奶则是买1 瓶送1 瓶．墨 莫花28 元按照优惠价购买汽水和酸奶若干瓶，其中汽水瓶数比酸奶瓶数的3 倍少2 瓶， 墨莫发现这比平时便宜了14 元．求每瓶酸奶的正常价格．（3.8.3.7，5