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关于中学英语词汇学习的调查报告 一 . 调查目的 中学生英语词汇学习困难大， 反映出学生学习英语词汇的死板， 词汇 学习不得法。 面对这一严重现象， 所以想通过中学英语词汇教学的研究， 在英语 词汇教学过程中， 打破传统的教学方法， 以科学理论为依据， 实施有效的词汇教 学方法， 同时指导学生科学有效的学习英语词汇。 为了获得此模式研究的事实依 据，全面了解学生英语词汇学习的状况，特进行本次调查。 二. 调查实施 本次调查主要采取在初一年级进行问卷式调查，围绕学生对英语 词汇学习状况，方法及存在问题提出了 18 个选择题，共发出 210 份，收回有效 份数 208 份。 调查对象：西安市建科大附中部分学生。 调查人：张海荣 调查时间： 2012 年 12 月 1 日 三. 调查结果 一．选择题： 1. 你对英语单词学习感兴趣吗？（ ） A. 有兴趣 (48%) B.一般 (38%) C.没兴趣 (14%) 2. 你认为初英语词汇学习 （ ） A. 很难 3% B. 难 11% C 容易 86% 3. 你学习的英语单词主要来源于 （ ） A．课本 82% B. 课外阅读材料 13% C. 词 汇书 2% D. 词典 3% E. 听力材料 2% F. 英文原版电影电视 1% 4. 你认为当前英语课本的单词量（ ） A. 过多 9% B. 刚刚好 71% C.太 少 8% D. 不清楚 12% 5. 你认为掌握充足的词汇量是提高英语成绩的保证吗？ （ ） A. 是 67% B. 不是 11% C. 不清 楚 6% D. 不一定 16% 6. 老师在单词表里教完新单元所有单词的读音和中文意思后，你会 （ ） A. 很好地记住大部分单词的意思 19% B. 很难记住单词的意思 58% D.不会读 18% C. 其它 5% 7. 你认为你现在掌握的单词量足够应付你日常英语学习的需要吗？ A. 足够 64% B. 可能足够 25% C. 不清 楚 3% D. 不够 8% 8. 每天你会用多少时间学习单词？（ ） A. 少于 30 分钟 85% B. 多于一个小时 8% C. 多于两小 时 7% 9. 你学习英语单词的最大障碍是（ ） A 单词的发音 16% B 单词的拼 写 27% C 记不住它的中文意思 22