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体育教学设计说明
指导思想
认真贯彻体育教学大纲,依据新课程标准,本着“健康第一”的指导思想。从学生的实际情况出发,激发学生兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异,培养学生的实践能力,确保每个学生都受益。发展学生的投掷能力,促进学生身体的正常发育,发展协调、灵敏、力量等身体素质,初步掌握钻、跨、跳、绕障碍的基本技能。在教学活动中,培养学生的群体责任感,提高竞争、创新的能力,体验群体学习的乐趣。
教学内容
1、障碍跑
2、障碍接力跑游戏
二、教材分析
小学五年级障碍跑与游戏教材主要是教会学生掌握钻、跨、跳、绕障碍的方法,扩大与提高学生身体活动范围和幅度,促进学生的身心发展和达成体育教学
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