儿童脓毒症与感染性休克讲诉.pptxVIP

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潮州市人民医院 ;基本概念和定义;定义 :感染 ;定义;;全身炎症反应综合征(SIRS) ;定义;定义;定义;定义;并不是所有的接触都会定植 定植可以侵入 感染可以潜伏 ;;严重脓毒症与脓毒症休克;Bone et al. Chest 1992;101:1644;;;为什么死亡率高?; 从微循环和细胞线粒体功能水平理解Sepsis -“细胞水平的呼吸功能障碍” 组织灌注不足,氧供不足,细胞营养不足;临床早期认识:;实验室指标;;儿童血压;血压在儿童脓毒症休克中的意义;感染性休克早期诊断;儿科重症脓毒症的治疗;治疗原则;A 抗生素治疗;;B 机械通气;;C 液体复苏;;恢复组织灌注:;抓时间;;复苏液体量对死亡率的影响;D 血管活性药物;血管活性药物;E处理感染源;F激素的应用:理论上;儿童激素应用研究证据:;推荐:;H 人类活性蛋白C;I 深静脉血栓预防;;J 应激性溃疡的预防;K 肾脏代替疗法;;L 血糖控制;M 镇静 镇痛;N 血液制品;O 静脉注射免疫球蛋白;;体外膜肺氧和(extracorporeal membrane oxygenation)ECMO;碳酸氢钠;休克复苏的终点;休克复苏的终点;;人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。

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