三年级体育教案 跨越式跳高.docVIP

三年级跨越式跳高教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康新课程标准》为理论依据，遵循以“学生发展为本”和“健康第一”的指导思想。以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，充分体现学生的主体地位，让学生获得参与体育活动的乐趣，培养终身体育的意识。根据本班学生的身体素质以及学生的个体差异，运用循序渐进的教学方法，充分发挥学生学习的积极性，提高运动能力，确保每一个学生都受益。本课将容易让学生产生恐惧感的横杆换成既简单又安全的体操垫和皮筋作为练习的主要器材，学生根据自己的能力选择高度练习，让学生充分体验成功的喜悦，增强自信。 二、教材分析 《跨越式跳高》是《体育与健康》课程