原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《轻度损伤的自我处理》教学设计
【学科】：体育与健康?
【课题】：轻度损伤的自我处理?
【教学内容】：轻度割伤、刺伤和擦伤的自我处理?
【教学目标】?知识目标：?
?1、了解到不同药品的作用；?
?2、学会区分不同的损伤所用的不同方法；?
能力目标：?
学习轻度割伤、刺伤和擦伤的处理方法；?
情感目标：?
通过小组合作实践，培养团队协作意识；?
【教材分析】?
教材中说明通过课程的学习让学生们知道一些预防知识和创伤发生后的处理方法，可以最大限度地减少创伤给我们身心带来的伤害，使身体尽快康复。??
【学情分析】?
金凤区第五小学是国家级足球特色学校，参与到足球活动和体育活动中的学生人数非常多，
文档评论（0）