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资料.
初二实验表格分析题
1.(松江25)逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难,这是因为受到空气阻力的作用,物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?
小李猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想,小李选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。
(1)小李设计了如图15所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力。根据 的知识,通过弹簧测力计即可测出小车静止时受到的空气阻力。
图
图15
可调速电风扇
弹簧测力计
塑料挡板
光滑玻璃板
(2)小李在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
低
中
高
小车受到的空气阻力/N
0.8
2.2
3.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是: 。
(3)小李还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤: 。
(4)小李在此研究过程中所采用的科学方法是 。
2. (2008?徐汇区一模)为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克的温水和100克的煤油,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况.记录数据分别如表一、表二所示(设甲、乙两杯液体每分钟放出的热量相等).
(1)分析比较表一(或表二)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:____________________________________,放出的热量与降低的温度成正比.
(2)分析比较表一和表二中_________________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相等的不同物质,降低相同的温度,放出的热量不相等,水放出的热量比煤油放出的热量多.
(3)小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件,甲同学认为:同种物质(水或煤油)降低相同的温度,放出的热量与质量成正比;乙同学认为:质量相等的不同物质,放出的热量与降低温度的比值不相等.
请你判断:甲同学的结论_______,乙同学的结论_______.(均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”).
3.为研究物质的某种特性,小明选取水、煤油两种物质做实验,下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据.
物质
实验次数
质量m/kg
初温t0/℃
末温t/℃
升高温度t-t0/℃
吸收热量Q/J
水
1
0.05
10
15
5
1050
2
0.05
10
20
10
2100
3
0.10
10
20
10
4200
煤油
4
0.05
12
17
5
525
5
0.05
12
20
10
1050
6
0.10
12
20
10
2100
请你根据表格中的内容进行分析:(1)比较______________两组数据可初步得出的结论:相同质量的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比.(2)比较______________两组数据可初步得出的结论:同种物质,升高相同的温度,吸收的热量与质量成正比.(3)比较______________两组数据可初步得出的结论:相同质量的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不同.(4)为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是:_______.(5)有些时候,由于吸收热量不方便测量,常采用在盛有水和煤油的烧杯中,分别放人功率相同的电加热器,通过比较________________,比较吸收热量多少.
4. (2013?松江区三模)某兴趣小组在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中,提出了以下几种猜想:A.与物体升高的温度有关 B.与物体的质量有关 C.与物质的种类有关为了验证以上猜想,小组同学用如图所示装置做了如下实验,将50克的水装入烧杯中,用酒精灯加热,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,数据记录在表一中,然后在烧杯中再加入50克的水,重复上述实验,实验数据记录在表二中.(设水每分钟吸收的热量相等)表一
50克水
时间(分钟)
0
1
2
3
4
5
6
温度(℃)
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